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学前儿童体育活动主要是通过教师有目的、有计划的指导,对儿童身体施加一定的运动()的手段来实现的。
填空题
学前儿童体育活动主要是通过教师有目的、有计划的指导,对儿童身体施加一定的运动()的手段来实现的。
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填空题
学前儿童体育活动主要是通过教师有目的、有计划的指导,对儿童身体施加一定的运动()的手段来实现的。
答案
简答题
与学校体育活动相比,学前儿童体育活动有何特点?
答案
单选题
学前儿童体育的手段有体育活动、自然因素锻炼以及( )
A.基本动作练习 B.体育游戏 C.早操活动 D.卫生保健
答案
主观题
学前儿童体育活动的组织形式有哪些
答案
主观题
学前儿童体育活动的组织形式有哪些
答案
主观题
学前儿童体育活动
答案
单选题
学前儿童体育活动的主要形式是()
A.早操 B.“三浴”锻炼 C.体育游戏 D.队列练习
答案
单选题
学前儿童体育活动的主要形式是()
A.早操 B.三浴锻炼 C.体育游戏 D.队列练习
答案
单选题
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A.锻炼身体,发展智力 B.锻炼身体,掌握知识 C.锻炼身体,增强体质 D.锻炼身体,培养性格
答案
主观题
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答案
热门试题
试述学前儿童体育活动不同于学校体育活动的主要特点。
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学前儿童体育课是教师有目的、有计划、有组织的以儿童()为主要内容的教育活动。
简述体育活动对学前儿童美育的作用。
简述体育活动对学前儿童的美育作用。
试论述学前儿童体育活动与学校体育活动相比较的主要特点。
()是学前儿童的主要体育活动内容和方式。
学前儿童体育活动的主要内容和方式是( )。
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学前儿童体育活动的主要内容和方式是
学前儿童体育活动的主要内容和方式是()
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试论学前儿童体育活动的特点。
简述学前儿童体育活动的任务。
试述学前儿童体育活动的任务。
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学前儿童体育活动的基本动作不包括
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