学生在国家核心期刊公开发表学术论文，每篇奖励（）元

可供学术论文发表的载体不包括（） 某学校2015年有64%的教师发表了核心期刊论文；有40%的教师承担了科研项目，这些教师中有90%公开发表了论文，这些论文均发表在核心期刊上。则发表了核心期刊论文但没有承担科研项目的教师是承担了科研项目但没有发表论文的多少倍？ 某学校2015年有64%的教师发表了核心期刊论文；有40%的教师承担了科研项目，这些教师中有90%公开发表了论文，这些论文均发表在核心期刊上。则发表了核心期刊论文但没有承担科研项目的教师是承担了科研项目但没有发表论文的多少倍（） 对首次发表的内容充实了50%或以上数据的学术论文，可以再次发表。但要引用上次发表的论文（自引），并向期刊编辑部说明（） 《科技期刊管理办法》中,把科技期刊分为指导类、学术类、技术类、检索类和科普类期刊。其中,发表学术论文和研究报告的主要是() 学术论文按照作者的职业分为检测性学术论文和成果性学术论文。() 学术论文结构的核心部分是（） 学术论文的核心就是对观点的表达（） 大学生的毕业论文、学位论文不属于学术论文。 学生在核心期刊上发表论文或作品者，第二作者计（）学分/篇 学术论文以研究主题和研究对象的学科门类划分，可分为（）学术论文和（）学术论文两大类。 流亡大学的流亡教授发表的学术论文应该用什么语言写成?() 发表在期刊上的论文、学术会议宣读的报告是 发表在期刊上的论文、学术会议宣读的报告是 发表在期刊上的论文、学术会议宣读的报告是 决定论文学术质量的最重要指标，也是学术论文的核心和灵魂的是（）   （）是通过对学术期刊整体水平的评价，来界定刊载在该期刊上的学术论文水平和质量的评价方法。 论据是学术论文的核心,也是研究问题的答案（） 学术论文不但要在论文中发表学术观点，而且更重要的是论证推出观点的理由与根据 学生在核心期刊上发表论文或作品者，独立或第一作者计（）学分/篇