判断题

3~5岁幼儿常常自己造词,出现“造词现象”,比如把“鸡蛋糕”说成“蛋黄糕”,把“灰色”说成“淡黑”。这说明幼儿的智力发展有了质的飞跃。()

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判断题
3~5岁幼儿常常自己造词,出现“造词现象”,比如把“鸡蛋糕”说成“蛋黄糕”,把“灰色”说成“淡黑”。这说明幼儿的智力发展有了质的飞跃。()
答案
单选题
5岁幼儿常常自己造词,出现“造词现象”。这说明()
A.幼儿词汇贫乏,词义掌握不确切 B.幼儿的词汇量在不断增加 C.幼儿的智力发展有了质的飞跃 D.幼儿的言语表达能力增强
答案
单选题
3—5岁幼儿常常自己造词,出现“造词现象”这说明()
A.幼儿词汇贫乏,词义掌握不确切 B.幼儿的词汇量在不断增加, C.幼儿的智力发展有了质的飞跃 D.幼儿的言语表达能力增强
答案
单选题
5岁幼儿常常自己造词,出现“造词现象”。这说明(   )。
A.幼儿词汇贫乏,词义掌握不确切 B.幼儿的词汇量在不断增加 C.幼儿的智力发展有了质的飞跃 D.幼儿的言语表达能力增强
答案
单选题
3~5岁幼儿常常自己造词,出现“造词现象”,这说明(  )。
A.儿童词汇贫乏,词义掌握不确切 B.儿童的词汇量在不断增加 C.儿童的智力发展有了质的飞跃 D.儿童的言语表达能力增强
答案
单选题
3~5岁的幼儿常常自己造词,出现“造词现象”,这说明( )。
A.幼儿词汇贫乏,词义掌握不确切 B.幼儿的词汇量在不断增加 C.幼儿的智力发展有了质的飞跃 D.幼儿的言语表达能力增强
答案
单选题
3~5岁的幼儿常常自己造词,出现“造词现象”。这说明(  )。
A.幼儿词汇贫乏,词义掌握不确切 B.幼儿的词汇量在不断增加 C.幼儿的智力发展有了质的飞跃 D.幼儿的言语表达能力增强
答案
单选题
3~5岁幼儿常出现造词现象,如将粉红说成小红,把灰色说成小黑,这是幼儿()的表现
A.早期创造才能 B.词汇过度泛化 C.不能准确区分颜色 D.词汇贫乏,词意掌握不准确
答案
主观题
网民把睡觉说成“水饺”。这一新词的产生运用了什么造词法?
答案
判断题
海绵蛋糕又称戚风蛋糕,是清鸡蛋糕类中最常见的品种之一()
答案
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