韩愈教育思想最突出之点就在于他作（），提倡尊师重道。

“尊师重道”、“教学相长”、“长善救失”、“禁于未发”、“不陵节而施”出自于（） “尊师重道”一直以来是我们的教育理念。荀子最早提出“尊师重道”“天地者，生之本也；先祖者，类之本也；君师者，治之本也”（《荀子?礼论》），把教师的地位与天、地、君、亲相提并论。所以，任何情况下，学生都要服从教师，尊重教师。（ ） “尊师重道”一直以来是我们的教育理念。荀子最早提出“尊师重道”“天地者。生之本也：先祖者，类之本也；君师者，治之本也”（《苟子·礼论》），把教师的地位与天、地、君、亲相提并论。所以，任何情况下，学生都要服从教师，尊重教师（） 尊师重道，并不是指任何情况都要服从老师，新课改强调的师生关系为在人格上的平等关系。 尊师重道，并不是指任何情况都要服从老师，新课改强调的师生关系为在人格上的平等关系（） 尊师重道，并不是指任何情况都要服从老师，新课改强调的师生关系为在人格上的平等关系（） （），（）,道之所存，师之所存也。(韩愈《师说》)   简述韩愈的教育思想。 韩愈的教育思想包括（）。 韩愈在教育史上最突出的贡献是著有论述教师问题的《师说》，目的在于（） 韩愈的教育思想区别于其他教育家的 “文起八代之衰，道济天下之溺”是称赞韩愈。 韩愈教育思想的显著特点是（ ） 尊师重教 韩愈提倡的运动是 太极拳所蕴含的、的中国传统哲学思想和养生观念，丰富着人们对的认知；其松柔圆活与立身中正的基本要求，尊师重道、学拳不可不敬、不可狂、不可满等价值观念，潜移默化地涵养着人们平和、包容、友善的心性（） 太极拳所蕴含的（）、（）的中国传统哲学思想和养生观念，丰富着人们对（）的认知；其松柔圆活与立身中正的基本要求，尊师重道、学拳不可不敬、不可狂、不可满等价值观念，潜移默化地涵养着人们平和、包容、友善的心 韩愈、柳宗元提倡了什么运动（） 王守仁儿童教育思想中最突出的一点是（） 程门立雪：尊师敬道