为比较某两所大学18岁男大学生身高，甲、乙两人分别进行调查，结果经t检验，甲：t>t0.01,65，乙：t>t0.05,65，可认为

随着大学生规模的扩大，大学生身份开始贬值，大学教育也随之贬值。（） 随着大学生规模的扩大，大学生身份开始贬值，大学教育也随之贬值（） 某地调查20岁男大学生100名，身高标准差4．09cm，体重标准差4．10kg，比较两者的变异程度（） 某地调查20岁男大学生100名，身高标准差4.09cm，体重标准差4.10kg，比较两者的变异程度 某地调查20岁男大学生100名，身高标准差4．09cm，体重标准差4．10kg，比较两者的变异程度 随机抽取的300名大学生身高和体重资料，P＜0.01（α＝0.05），说明身高和体重（　　）。 随机抽取的300名大学生身高和体重资料，p＜0．01（a＝0.05），说明身高和体重 随机抽取的300名大学生身高和体重资料，P<0．01(a=0．05)，说明身高和体重 某地调查20岁男大学生100名，身高标准差为4.09cm，体重标准差为4.10kg，比较两者变异程度 某地调查20岁男大学生100名，身高标准差为4.09cm，体重标准差为4.10kg，比较两者变异程度（） 某地调查100名20岁男大学生，其身高标准差为4.09cm，体重标准差为4.10kg，比较两指标的变异程度 某地调查100名20岁男大学生，其身高标准差为4．09cm，体重标准差为4．10kg，比较两指标的变异程度 国家安全就在大学生身边，因此大学生应该树立三种意识：（ ）、（ ）、（ ）。 国家安全就在大学生身边，因此大学生应该树立三种意识：（）、（）、（） 某地调查18岁男大学生110名，身高的平均数为171cm，身高的标准差为4.10cm。体重的平均数为55.18kg，体重的标准差为4.12kg。若评价此110名大学生的身高与当地18岁其他人群身高有无差别需进行（）。 某地调查20岁男大学生100名，身高标准差为4.09cm，体重标准差为10kg，比较两者的变异程度，结果（）。 某地调查20岁男大学生100名，身高标准差为4.09cm，体重标准差为4.10kg，比较两者的变异程度，结果 现调查20岁男大学生100名，身高标准差为4.09cm，体重标准差为4.10kg，比较两者的变异程度，结果（） 在“大学生都是学生”和“有的学生是大学生”这两个命题中，“大学生”和“学生”的周延情况是（）。 简述大学生身心发展特殊性。