导游人员运用比拟这一修辞手法进行导游词讲解的情形有（）。
A. 景点介绍
B. 景物描述
C. 回答问题
D. 故事叙述
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导游人员运用比拟这一修辞手法进行导游词讲解的情形有（）。
A.景点介绍 B.景物描述 C.回答问题 D.故事叙述
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导游人员在导游词讲解中运用比拟这一修辞手法时要注意的是（）。
A.比拟要恰当，要符合事物的基本特征 B.运用来拟人，不能拿人取笑 C.运用来拟物，不能拿事物的反面对照 D.运用来拟事，不能揭示事情的根由
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导游词是指导游人员引导游客游览观光的讲解词。导游词的结构一般包括（）
A.欢迎词 B.讲解词 C.欢送词 D.结尾
答案
正确运用修辞手法可以使导游词形象、生动，下面属于修辞手法的一组是（）
A.比喻 B.夸张 C.形容 D.正比
答案
正确运用修辞手法可以使导游词形象、生动。下面属于修辞手法的一组是（ ）。
A.比喻、比较 B.夸张、对比 C.形容、对偶 D.正比、反比
答案
在导游讲解中常运用“引用"的修辞手法,它包括(
答案
在导游讲解中常运用“引用”的修辞手法，它包括（）。
A.明引 B.暗引 C.直引 D.意引 E.借引
答案
下面的导游词中，（ ）属于讲解型的导游词。
A.大雄宝殿是全寺佛事活动的中心，“大雄”是佛祖的别称，表示佛的光明无量 B.祈年殿中心地面有一块龙凤图案的天然大理石，其表面墨色纹路颇像一条行龙和一只飞凤 C.玉澜堂的“玉澜”二字出自晋代诗人陆机的诗句“玉泉涌微澜”，在此暗含玉泉山的泉水形成昆明湖的湖光水色 D.故宫是我国昔日一座宏伟的皇家宫殿，明清两朝有24个皇帝在这里登基 E.杨堤翠竹是漓江风光中的著名一景。江到杨堤，清风锁江，碧水萦回，晴岚紫气，翠竹垂岸
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导游人员运用虚实结合法进行导游讲解时，要注意( )。
答案
导游人员运用虚实结合法进行导游讲解时，要注意（）。
A.以“实”为主，以“虚”为辅 B.不能“为了讲故事而讲故事” C.选择“虚”的内容要“精”和“活” D.“实”为“虚”服务，以“虚”烘托情节 E.多讲有意思的故事
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热门试题
导游人员运用虚实结合法进行导游讲解时，要注意（ ）。
下列句子中，运用了比拟修辞手法的有（）。
下列句子中，运用了比拟修辞手法的有（）
在导游词这种语言形式中，____是语言表达的主体；____是导游词的受众；介绍、讲解、说明____是导游词的基本内容
导游词讲解常用的方法( )。
导游人员运用类比法进行导游讲解的好处是可达到（）的效果。
导游人员讲解时将北京的王府井，与日本东京的银座进行比较讲解。这是运用了同类相异类比的导游手法。
导游人员讲解时将北京的王府井与日本东京的银座进行比较讲解。这是运用了同类相异类比的导游手法。（ ）
导游人员讲解时将北京的王府井与日本东京的银座进行比较讲解。这是运用了同类相异类比的导游手法。
导游人员讲解时将北京的王府井，与日本东京的银座进行比较讲解。这是运用了同类相异类比的导游手法。（ ）
导游人员运用虚实结合法进行讲解时，下列说法正确的有（ ）。
下列哪个选项不是导游词的讲解顺序。（ ）
导游词是导游人员引导游客观光游览时所用的解说词，其特点是（）
景点导游人员要善于运用语言艺术，将口语化的讲解词转化为书面语的导游讲解。（）
景点导游人员要善于运用语言艺术，将口语化的讲解词转化为书面语的导游讲解。（）
导游人员在导游讲解
导游词讲解的结构形式主要有（ ）。
导游语言运用原则中的“正确”是指导游人员在导游讲解时要使用（）。
导游语言运用原则中的“正确”是指导游人员在导游讲解时要使用（）
迎客松的主干高大挺直，修长的翠枝向一侧倾斜，如同一位面带微笑的美丽少女向上山的游客热情招手。”这段导游词运用了修辞手法（）
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