在教育目的的问题上,实用主义教育流派的代表人物杜威所持有的观点是

实用主义教育学的主要代表人物是（） 进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家()。 进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家（）。 实用主义教育学的代表人物是美国的杜威，其代表著作是{pz_填空} 。 实用主义教育学的代表人物是美国的杜威，其代表著作是{pz_填空} 。 美国教育家杜威是实用主义教育学的代表人物,其代表作是《民主主义与教育》。 ( ) 下列哪个是实用主义教育学的代表人物（）。 13.实用主义教育学的代表人物是( ) 实用主义教育学的主要代表人物是（　　） 杜威是实用主义教育学的重要代表人物，主张课程的组织应 以_ 为中心。 美国教育家杜威被誉为20世纪实用主义教育学的代表人物，其代表作是（） 1919年5月，美国实用主义教育哲学的代表人物 ( )来华讲学，实用主义教育思想随之成为全国有影响的教育思潮。 实用主义教育学的代表人物是美国的{ }，其代表著作是《{ }》。 杜威是实用主义教育学的代表性人物（） 杜威是实用主义教育学的重要代表人物，主张课程的组织应 以{pz_填空}为中心。 20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（） 20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是()． 20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（　　）。 20世纪初，实用主义教育学的代表人物与作品是（）。 20世纪初，实用主义教育学的代表人物和作品是（）