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世界上最早运用统计方法研究教育经济意义的人是()
单选题
世界上最早运用统计方法研究教育经济意义的人是()
A. 舒尔茨
B. 斯特鲁米林
C. 丹尼森
D. 布劳格
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世界上最早运用统计方法研究教育经济意义的人是()
A.舒尔茨 B.斯特鲁米林 C.丹尼森 D.布劳格
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最早用统计方法研究教育的经济意义的论文是()。
A.《国民教育的经济意义》 B.《人力资本观》 C.《美国经济增长的资料和我们的选择》 D.《教育经济学》
答案
判断题
世界上第一篇教育经济学论文是《国民教育的经济意义》。
A.对 B.错
答案
单选题
教育经济学是运用经济学原理和方法研究教育()等的学科。
A.投资和效益 B.经济效益 C.经济指标 D.经济效益和成本
答案
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欧美各国最早讨论教育经济意义的经济学家是()。
A.斯特鲁米林 B.沃尔什 C.丹尼森 D.韦锥
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世界上最早对教育进行立法,也是最早研究教育法的国家是( )
A.美国 B.日本 C.德国 D.英国
答案
主观题
简述教育经济学研究的社会意义。
答案
单选题
西方研究教育经济学最早的论文是美发表的()
A.贝克尔《人力资本》 B.舒尔茨《人力资本投资》 C.斯特鲁米林《国民教育的经济意义》 D.沃尔什《人力资本观》
答案
判断题
最早用数量统计方法研究教育的国民经济意义的经济学家是斯特鲁米尼。
答案
单选题
世界上最早的教育专著是( )。
A.《学记》 B.《论语》 C.《大教学论》 D.《普通教育学》
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________是我国也是世界上最早的教育著作。
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世界上最早的教育文献是我国的()
我国以及世界上最早的教育专著是( )
世界上最早的教育专著是我国的《__________》。
世界上最早专门论述教育的文献是()
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