农业结构调整要因地制宜，逐步推开，不能搞“一刀切”硬性要求农民种什么，不种什么从唯物论角度看，农业结构调整不能搞“一刀切”，这是因为（）
A. 事物是普遍联系的
B. 事物的联系具有多样性
C. 只有从实际出发，办事情才能取得成功
D. 意识对物质具有能动作用
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农业结构调整要因地制宜，逐步推开，不能搞“一刀切”硬性要求农民种什么，不种什么从唯物论角度看，农业结构调整不能搞“一刀切”，这是因为（）
A.事物是普遍联系的 B.事物的联系具有多样性 C.只有从实际出发，办事情才能取得成功 D.意识对物质具有能动作用
答案
《人民日报》载文指出：现代农业应该以市场为导向，调整农业结构。农业结构调整要因地制宜，逐步推开，不能搞“一刀切”硬性要求农民种什么，不种什么。调整农业结构的哲学依据是（）
A.没有整体就没有部分 B.系统优化的方法 C.人为事物的联系是客观的 D.整体的性能状况会影响到部分的性能状况
答案
要因地制宜、______，不搞“一刀切”，不追求一步到位，允许采取差异性，过渡性的制度和政策安排。 填入划横线处最恰当的一项是（）。
A.量体裁衣 B.因时制宜 C.循序渐进 D.对症下药
答案
要因地制宜、循序渐进，不搞“一刀切”、不追求一步到位，允许采取差异性、_的制度和政策安排。填入画横线处最恰当的一项是（）
A.过渡性 B.地域性 C.权宜性 D.临时性
答案
要因地制宜 、_，不搞“一刀切”，不追求一步到位，允许采取差异性、过渡性的制度和政策安排。填入划横线部分最恰当的一项是：
A.量体裁衣 B.因时制宜 C.循序渐进 D.对症下药
答案
不能搞“一刀切”，这是因为人的身心发展具有 。
答案
在全面深化改革中，要深刻认识和把握改革规律，坚持一切从实际出发，明确方向，稳扎稳打，不搞“一刀切”，之所以不能搞“一刀切”，是因为矛盾具有（ ）
A.普遍性 B.特殊性 C.联系性 D.规律性
答案
促进个人全面发展就是搞“一刀切”、拉平补齐。
答案
导游讲解的灵活性要求导游讲解要因人而异、因时制宜、因地制宜。（ ）
答案
发展农业要因地制宜，北方地区适合发展（）
A.绿洲农业 B.旱作农业 C.水田农业 D.畜牧业
答案
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农业的发展要“因地制宜”，下列搭配符合“因地制宜”的是（）
发展农业要因地制宜。下列做法中，不合理的是（）。
发展农业要因地制宜。下列做法中，不合理的是（）。
教育教学中搞一刀切、齐步走，没有违背了个体身心发展的（）
在处理实际问题时不能“一刀切”，这是因为()。
在处理实际问题时不能“一刀切”，这是因为()。
“一刀切”的工作方法是
从来不采取一刀切的办法
人的身心发展的（）特点，决定了教育活动必须循序渐进地进行；人的身心发展的（）特点，决定了教育活动要因材施教，不能搞一刀切
在处理实际问题时，往往不能“一刀切”的原因是（）
目前，我国边境管理区的范围一般以边境一线划定，但不搞一刀切（）
教育教学要求的 一刀切 违背了人的身心发展的
教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（ ）。
在教育中搞“一刀切”、“一锅煮”，强调儿童“成人化”，违背了教育的什么规律?（ ）
“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的（）。
“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的（）。
“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的()。
下列农业行为符合因地制宜观点的是（）
：在处理实际问题时，往往不能“一刀切”的主要原因是（ ）。
大哄大嗡”“一刀切”的做法违背了（
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