翻译括号中的句子。亦见其自比于逆乱，（设淫辞而助之攻也。）

翻译括号中的句子。日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，（久而得之，此吾之所为师也。） 翻译括号中的句子。当二公之初守也，(宁能知人之卒不救，弃城而逆遁?) 翻译括号中的句子。（天下之不亡，其谁之功也!) 阅读下面一段课文，回答下列问题：当二公之初守也，宁能知人之卒不救，弃城而逆遁 苟此不能守，虽避之他处何益 及其无救而且穷也，将其创残饿赢之余，虽欲去，必不达。二公之贤，其讲之精矣!守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也!当是时，弃城而图存者，不可一二数，擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱。设淫辞而助之攻也。（1）解释这段文字中画横线字的含义。逆：讲：就：滋：淫辞：（2）将其中“守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也!当是时，弃城而图存者，不可一二数，擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也”一段话译成现代汉语。（3）这段文字批评了哪些谬见 （4）作者揭露“弃城图存者”和“擅兵坐观者”的作用是什么 （5）这段文字是怎样概括张、许的守城功绩的 （6）这段文字在写作方法上有何特点 翻译括号中的句子。（当其取于心而注于手也，汩汩然来矣。） 翻译括号中的句子。(既其出，则或咎其欲出者，）而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 翻译括号中的句子。齐放其大臣孟尝君于诸侯，（诸侯先迎之者，富而兵强） 翻译括号中的句子。（其观于人，不知其非笑之为非笑也。） 翻译括号中的句子。轮扁，斫轮者也，（而读书者与之。） 翻译括号中的句子。（尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?） 翻译括号中的句子。（后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉!） 翻译括号中的句子。（而吾未尝以此自多者，自以比形于天地，而受气于阴阳。） 翻译括号中的句子。（鸣鼓而聚之，击木而召之，） 翻译括号中的句子。（其隙也，则施施而行，漫漫而游。） 阅读《张中丞传后叙》中的一段文字，回答问题：守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也!当是时，弃城而图存者，不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。A.文中肯定了张巡、许远怎样的功绩？B．文中对哪些人作了抨击？C．举例说明文中运用的表现方法。 阅读《张中丞传后叙》中的一段文字，回答问题：    守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遇其势，天下之不亡，其谁之功也!当是时，弃城而图存者，不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。    (1)文中肯定了张巡、许远怎样的功绩?    (2)文中对哪些人作了抨击?    (3)举例说明文中运用的表现方法。 阅读《张中丞传后叙》中的一段文字，回答问题：守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也!当是时，弃城而图存者，不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。1．文中肯定了张巡、许远怎样的功绩?2．文中对哪些人作了抨击?3．举例说明文中运用的表现方法。 翻译括号中的句子。（抑不知生之志，蕲胜于人而取于人耶?） 翻译括号中的句子。（请其矢，盛以锦囊，）负而前驱，及凯旋而纳之。 翻译括号中的句子。当其取于心而注于手也，（惟陈言之务去，戛戛乎其难哉!）