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某药师在发药过程中,错误的将发给患者甲的药物发给了患者乙,针对此种差错,药师需要采取的防范措施不包括()
单选题
某药师在发药过程中,错误的将发给患者甲的药物发给了患者乙,针对此种差错,药师需要采取的防范措施不包括()
A. 确认患者身份,以确保药品发给相应的患者
B. 多张处方同时调配以减少患者等候时间
C. 贴服药标签时再次与处方逐一核对
D. 对照处方逐一向患者说明每种药物的使用方法
E. 如果核对人发现调配错误,应将药品退回配方人
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单选题
某药师在发药过程中,错误的将发给患者甲的药物发给了患者乙,针对此种差错,药师需要采取的防范措施不包括()
A.确认患者身份,以确保药品发给相应的患者 B.多张处方同时调配以减少患者等候时间 C.贴服药标签时再次与处方逐一核对 D.对照处方逐一向患者说明每种药物的使用方法 E.如果核对人发现调配错误,应将药品退回配方人
答案
单选题
门诊药房发药是核对()后把药发给患者
A.姓名 B.处方 C.患者ID D.姓名和处方
答案
单选题
护士在病房发药时不慎将2床患者的维生素C0.2克发给了3床的患者。发现错误后,护士应该直接汇报给
A.值班医生 B.科室护士长 C.病房护士长 D.护理部主任 E.主班护士
答案
单选题
护士在病房发药时不慎将2床患者的维生素C0.2克发给了3床的患者。发现错误后,护士应该直接向谁汇报
A.值班医生 B.科护士长 C.病房护士长 D.护理部主任 E.主任护士
答案
单选题
甲出版社误将乙校的订货当作丙校的订货发给了丙校,这一行为属于( ).
A.乘人之危 B.显失公平 C.重大误解 D.欺诈
答案
单选题
护士在病房发药时不慎将2床患者的维生素C0.2g发给了3床的患者。发现错误后,护士应该直接向谁汇报
A.值班医生 B.科护士长 C.病房护士长 D.护理部主任 E.主班护士
答案
单选题
处方错误(患者或医嘱),但在发药或给药前被发现;或调配错误,但是在发给患者前或护士给药前被发现,属于用药差错分级的()
A.E级 B.A级 C.C级 D.B级
答案
单选题
护士在病房发药时不慎将2床患者的维生素C0 .2克发给了3床的患者 。发现错误后,护士应该直接向谁汇报( )
A.值班医生 B.科护士长 C.病房护士长 D.护理部主任 E.主班护士
答案
单选题
用药错误的B级,是指发生错误但未发给患者,或已发给患者但()
A.患者停使用 B.患者已使用 C.患者永久性伤害 D.患者未使用
答案
单选题
发生差错但未发给患者,或者已发给患者但未使用,此种用药错误属于()
A.级用药错误 B.级用药错误 C.级用药错误 D.级用药错误
答案
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用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。
用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。
用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。
用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。以下用药错误的事例中,属于"管理缺失"的是()
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用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。产品缺陷引发的用药错误的事例是()
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药师发药时提示患者“用药期间禁止饮酒或含酒精饮料”,针对的药物是
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