单选题

下列关于“先行组织者”的说法中,不正确的是()

A. 先于学习任务本身呈现
B. 与新旧知识均有关联
C. 概括和包容水平低于将要学习的材料
D. 可以促进知识的学习和保持

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单选题
下列关于“先行组织者”的说法中,不正确的是()
A.先于学习任务本身呈现 B.与新旧知识均有关联 C.概括和包容水平低于将要学习的材料 D.可以促进知识的学习和保持
答案
单选题
下列关于“先行组织者”的说法中,不正确的是()。
A.先于学习任务本身呈现 B.与新旧知识均有关联 C.概括和包容水平低于将要学习的材料 D.可以促进知识的学习和保持
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单选题
下列有关奥苏伯尔所提出的“先行组织者”策略的说法中,不正确的是()
A.先行组织者策略既是一项实验技术,又是一项有效的教学设计技术 B.组织者既可以在学习材料之前呈现,也可以在学习材料之后呈现 C.组织者可分为说明性组织者和比较性组织者两类 D.组织者在抽象性、概括性和包摄性水平上必须高于学习材料
答案
单选题
关于蹦极活动的组织者,下列说法不正确的是()。
A.组织者应为顾客购买保险 B.组织者必须有经验 C.组织者应提供完善的设备 D.组织者应该是一家合法经营的公司
答案
单选题
下列关于先行组织者叙述错误的是()
A.先行组织者,是指与学习内容有关的但以学生易懂的通俗语言呈现的引导性材料 B.由美国著名的教育心理学家加涅提出 C.采用先行组织者的技术进行讲授,可以产生有意义的接受学习 D.比较性组织者是对新旧知识的异同点进行比较,可以是生动形象的文字比喻,也可以是实物演示
答案
单选题
下列关于先行组织者叙述错误的是()
A.先行组织者,是指与学习内容有关的但以学生易懂的通俗语言呈现的引导性材料 B.由美国著名的教育心理学家加涅提出 C.采用先行组织者的技术进行讲授,可以产生有意义的接受学习 D.比较性组织者是对新旧知识的异同点进行比较,可以是生动形象的文字比喻,也可以是实物演示、物理模型、图片、图表等
答案
单选题
以下关于“先行组织者”的说法错误的是()
A.由奥苏贝尔提出 B.在正式学习之前呈现 C.往往是比学习内容概括性更高的材料 D.指的是课堂教学中的教师
答案
主观题
什么是先行组织?先行组织者应如何提供?举例什么是先行组织者?
答案
主观题
什么是先行组织?先行组织者应如何提供?举例什么是先行组织者
答案
单选题
下列说法中,不正确是( )。
A.公司的净现值与市场增加值的唯一区别在于净现值是公司自己估计的,而市场增加值是金融市场估计的 B.市场价值虽然和企业目标有极好的一致性,但在实务中应用却不广泛 C.市场增加值是一个公司增加或减少股东财富的累计总量,是从外部评价公司管理业绩的最好方法 D.股票价格仅受管理业绩的影响
答案
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