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就事论事地采访、按照采访所获得的信息完成稿件、一个又一个采访机械性地完成一个又一个选题,往往是压榨自身的过程,是减法而非加法。加法是有意识去充实自己,不仅把每一选题、每一采访都纳入充实自己的过程,而且通过对这些具体选题操作的思考,使自己对某一领域的积累越来越丰厚,在此基础上使认识越来越清晰的过程。 这段文字意在强调()。
单选题
就事论事地采访、按照采访所获得的信息完成稿件、一个又一个采访机械性地完成一个又一个选题,往往是压榨自身的过程,是减法而非加法。加法是有意识去充实自己,不仅把每一选题、每一采访都纳入充实自己的过程,而且通过对这些具体选题操作的思考,使自己对某一领域的积累越来越丰厚,在此基础上使认识越来越清晰的过程。 这段文字意在强调()。
A. “减法”采访不可维系
B. “加法”采访是采访的最高境界
C. 记者采访要做“加法”而不要做“减法”
D. “加法”与“减法”采访的优劣
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单选题
就事论事地采访、按照采访所获得的信息完成稿件、一个又一个采访机械性地完成一个又一个选题,往往是压榨自身的过程,是减法而非加法。加法是有意识去充实自己,不仅把每一选题、每一采访都纳入充实自己的过程,而且通过对这些具体选题操作的思考,使自己对某一领域的积累越来越丰厚,在此基础上使认识越来越清晰的过程。 这段文字意在强调()。
A.“减法”采访不可维系 B.“加法”采访是采访的最高境界 C.记者采访要做“加法”而不要做“减法” D.“加法”与“减法”采访的优劣
答案
判断题
新闻采访一般只需要就事论事,不需要了解事件的社会意义和影响
答案
单选题
新闻采访一般只需要就事论事,不需要了解事件的社会意义和影响()
A.正确 B.错误
答案
判断题
定义问题时要防止就事论事的情况发生。()
答案
主观题
中国大学MOOC: “就事论事”指的是哪种防御机制
答案
主观题
在使用触景生情法讲解时,导游要就事论事地介绍景物,引人人胜。 ( )
答案
单选题
就事论事,不涉及学生的品性人格,这是师生之间沟通的()。
A.基本原则 B.重要原则 C.全部原则 D.一般原则
答案
单选题
一号与五号相处比较有默契,因为二者都是就事论事型的()
A.正确 B.错误
答案
单选题
在对员工的某一项工作进行批评指正时,要针对具体的工作,就事论事()
A.正确 B.错误
答案
单选题
在广播电视采访中,脱机采访更多地承担的是外围性信息的收集任务,而关键性信息的采访则交由( )来完成。
A.前期采访 B.后期采访 C.带机采访 D.外围采访
答案
热门试题
就事论事,矫正异常行为不符合精神分析学派的游戏治疗观点()
汇报材料也应有一定的高度,对相关时政热点也应有一定的把握,不能仅就事论事()
在公共决策过程中,要防止触发器偏见,就事论事的想问题()
表达情绪的基本原则是:对事不对人,就事论事,实事求是()
下列属于调解批评的语言技巧有()。①情真意切;②立场公正;③就事论事;④语气强硬
悲剧大多取材于古代的神话传说,喜剧就现实生活中的一些事情就事论事,平头论足()
班级工作总结应就事论事,有多少就评价多少不拘泥于计划的规定。()
对缺陷处理不能仅就事论事,应对根本原因进行分析,避免同类问题重复发生。
班级工作总结应就事论事,有多少就评价多少不拘泥于计划的规定。()
在广播电视采访中,关键性信息的采访通常交由()来完成。
在广播电视新闻采访中,关键性信息的采访应该交由带机采访来完成,这是因为()。
中国大学MOOC: 解决方案的制订有不同问题的导向,其中“就事论事”的特点是
给临床资料赋予意义的方法包括( )。(A)就事论事 (B)相关分析(C)分析迹象 (D)实施测验
在广播电视采访中,脱机采访更多地承担的是外围性信息的收集任务,而关键性信息的采访则交由来完成。出题:新闻记者证核发办公室1203()
在广播电视采访中,脱机采访更多地承担的是外围性信息的收集任务,而关键性信息的采访则交由( )来完成。出题:新闻记者证核发办公室
记者进行实地采访后,需要将获得的新闻信息整理并撰写成新闻稿件才会发表,这主要说明了信息是()。
一个组织可以多个不同部门接受媒体采访。
人物通讯写人,不应就事论事,而应“见物、见人、又见思想”。使之写得形神兼备,以“形”传“神”。
给临床资料赋予意义的方法不包括( )。(A)就事论事 (B)相关分析(C)分析迹象 (D)实施测验
巡视不仅要就事论事,还要注重研究()的关系,见微知著,善于从一个问题线索中,发现被巡视对象存在的普遍问题,从个别中发现一般,从一般中找出重点,做到以小见大、点面结合。
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