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查询所有女学生的身高。正确的SQL语句是_____
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主观题
查询所有女学生的身高。正确的SQL语句是_____
答案
主观题
中国大学MOOC: 如表10.6、表10.7和表10.8所示,用SQL语言实现下列操作。 【图片】查询所有女学生的身高。正确的SQL语句是_____。
答案
判断题
-SQL查询语句中,*代表查询所有行()
答案
主观题
设有学生表,查询所有1982年3月20日以后(含)出生、性别为男的学生,正确的SQL语句是____________。
答案
单选题
在ACCESS“学生”表中有学号、姓名、性别、入学成绩、身高字段。现需查询女生中身高最高的前三个学生的记录信息,正确的SQL语句是()。
A.select * from学生 Where性别=”女”Group by身高 B.select * from学生 Where性别=”女”order by身高 C.select TOP3* from学生 Where性别=”女”Group by身高 D.select TOP3* from学生 Where性别=”女”order by身高
答案
单选题
抽样调查地方性甲状腺肿病区和非病区各20名16岁女学生身高发育情况,拟了解地方性甲状腺肿病区和非病区16岁女学生身高发育是否不同,宜采用
A.两样本均数t检验 B.配对计量资料t检验 C.样本均数与总体均数t检验 D.四格表资料χ2检验 E.配对四格表资料χ2检验
答案
单选题
某医师抽样调查地方性甲状腺肿病区和非病区各20名15岁女学生身高发育情况。拟了解地方性甲状腺肿病区和非病区15岁女学生身高发育是否不同,宜采用()
A.两样本均数t检验 B.配对计量资料检验 C.样本均数与总体均数t检验 D.四格表资料X2检验 E.配对四格表资料X2检验
答案
单选题
某医师抽样调查地方性甲状腺肿病区和非病区各20名15岁女学生身高发育情况。拟了解地方性甲状腺肿病区和非病区15岁女学生身高发育是否不同,宜采用
A.两样本均数t检验 B.配对计量资料检验 C.样本均数与总体均数t检验 D.四格表资料x2检验 E.配对四格表资料x2检验
答案
单选题
某医师抽样调查地方性甲状腺肿病区和非病区各20名15岁女学生身高发育情况。拟了解地方性甲状腺肿病区和非病区15岁女学生身高发育是否不同,宜采用
A.两样本均数t检验 B.四格表资料x2检验 C.配对计量资料检验 D.配对四格表资料x2检验 E.配对均数与总体均数t检验
答案
单选题
某医师抽样调查地方性甲状腺肿病区和非病区各加名15岁女学生身高发育情况。拟了解地方性甲状腺肿病区和非病区15岁女学生身高发育是否不同,宜采用( )。
A.两样本均数t检验 B.配对计量资料检验 C.样本均数与总体均数t检验 D.四格表资料X2检验 E.配对四格表资料x2检验
答案
热门试题
某医师抽样调查地方性甲状腺肿病区和非病区各20名15岁女学生身高发育情况。拟了解地方性甲状腺肿病区和非病区15岁女学生身高发育是否不同,宜采用
用于查询表中所有记录信息的SQL语句是【】
( 36 ) “ 查询选修了 3 门以上课程的学生的学生号 ” ,正确的 SQL 语句是
若学生表结构中包括学号、姓名、成绩等字段,则“查询所有学生的姓名和成绩”的SQL语句是()
要求在学生表STUD中查询所有小于20岁的学生姓名及其年龄(SA)。可用的SQL语句是()
某医师抽样调查地方性甲状腺肿病区和非病区各20名15岁女学生身高发育情况。拟了解地方性甲状腺肿病区和非病区15岁女学生身高发育是否不同,宜采用哪种检验?( )
若学生表中存储了学号、姓名、成绩等信息,则“查询学生表中所有学号和姓名”的SQL语句是( )。
若要求“查询选修了3门以上课程的学生的学生号”,正确的SQL语句是
在SQL查询语句中,下列说法正确的是()
“把对表Books的查询权限授予所有用户” 的SQL语句是
查询成绩在 70 分至 85 分之间学生的学号、课程号和成绩,正确的 SQL 语句是
在SQL的查询语句中,用于分组查询的语句是()
若学生表中存储了学号、姓名、成绩等信息,则“查询学生表中所有成绩大于600分的姓名”的SQL语句是()
T-SQL查询语句中,下列说法正确的是()
查询Customer表中所有客户的信息,SQL语句: SELECT ________ FROM Customer
SQL语言的查询语句是____________。
SQL 语言的查询语句是
用 SQL语句实现查询表名为“图书表”中的所有记录,应该使用的 SELECT 语句是()。
“查询没有学习成绩的学生的学号和课程号”的SQL语句是()
现有600名初中一年级学生身高的次数分布的资料,学生的最低身高是139cm,最高身高是171cm,学生身高的数据被分成了11组,组间距为3cm,现知道每组学生的人数,已有所有学生身高的平均数。欲考查这些学生的身高是否符合正态分布,最好采用的方法是
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