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“?二碟豆 ,一瓯油”改成“两蝶斗,一鸥游”这是运用了( ? ?)
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“?二碟豆 ,一瓯油”改成“两蝶斗,一鸥游”这是运用了( ? ?)
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主观题
“?二碟豆 ,一瓯油”改成“两蝶斗,一鸥游”这是运用了( ? ?)
答案
单选题
“二碟豆,一瓯油”改成“两蝶斗,一鸥游”这是运用了()
A.异音 B.变读 C.同音 D.双关
答案
单选题
在“一夕尽数瓯”中,“瓯”之义为()
A.瓦片 B.药罐 C.遍;次 D.盆盂
答案
单选题
“让学校的一草一木说话”,这是充分运用了()的德育方法。
A.榜样示范 B.陶冶教育 C.理想激励 D.修养指导
答案
单选题
“让学校的一草一木说话”,这是充分运用了()的德育方法
A.榜样示范 B.陶冶教育 C.理想激励 D.修养指导
答案
判断题
“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”“争渡,争渡”运用了反复的修辞手法,表现了词人急着寻路回家,奋力划船的情状。
A.对 B.错
答案
单选题
圆领和翻领的T恤价格不一样,这是运用了()定价方法。
A.品种差价 B.规格差价 C.花色差价 D.样式差价
答案
单选题
圆领和翻的T恤价格不一样,这是运用了定价方法()
A.品种差价 B.规格差价 C.化色差价 D.样式差价
答案
主观题
第二段运用了哪两种修辞手法?
答案
主观题
第二段运用了哪两种修辞手法?
答案
热门试题
素白、花条、彩花毛中得劲价格不一样,这是运用了定价方法()
“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了()
画线的两处文字,运用了一种相同的修辞方法:__________。
最后一个自然段运用了哪两种论证方法?
让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是运用了德育方法中的( )
“长江是中国第一大河,世界第三大河”这是运用了()
“让学校的每一面墙壁都开口说话。”这是运用了德育方法中的()法。
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让学校的每一面墙壁都开口说话,这是充分运用了()的德育方法
清代家具在室内设计中能表达一种宁静的感觉,这是运用了人的()联想。
成语:才高八斗是谢灵运用来夸赞曹植的。据谢灵运说:天下才共一石,曹植占八斗。请问另外两斗是怎么分配的
成语:才高八斗是谢灵运用来夸赞曹植的。据谢灵运说:天下才共一石,曹植占八斗。请问另外两斗是怎么分配的
教师用红笔批改作业,这是运用了知觉的:()
斗轮机斗轮减速机润滑油半年过滤或更换一次。
“将心比心”运用了()这一心理
下列运用了两条情节线并行展开这一结构方式的话剧是
为了记住“桌子”“巧克力”这两个词,而在这两个词中间加上一些词,构成“桌子.E放着巧克力”这样的联系。这是运用了学习策略中的( )
为了记住“桌子”“巧克力”这两个词,而在这两个词中间加上一些词,构成“桌子.E放着巧克力”这样的联系。这是运用了学习策略中的()
“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育方法?( )
“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育方法( )。
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