现代教学设计是（）后产生的

根据现代教育理论，教案的核心是设计教学进程（） 现代教学媒体是现代教学的( ) 下列不属于现代教学设计的基本要求的是（） 体育教学设计过程的要素构成：（）、（）、（）、（）、（）构成现代体育教学设计的五大要素，也是新课程教学设计过程的共同特征要素。 现代远程教育工程的核心是交互式教学活动设计。 现代教学设计是在实施教学之前，依据（）原理为学生最创设优化环境的准备过程。 现代教学设计是在实施教学之前，依据（　　）原理为学生创设最优化环境的准备过程。 在现代教育技术中，教学设计的关键设计任务是按( )的先后顺序进行。 简述我国现代常用的教学设计程序的主要步骤。 传统教学论对体育教学理论发展产生了重要影响，而现代教学论更主张和强调( ] 现代教学设计在实施教学之前，依据（　　）原理为学生创设优化环境的准备过程。 复式教学是现代教学的特殊组织形式，个别教学和现场教学是现代教学的辅助形式。（） 现代新型油船的建造已经采用了双壳设计，双壳油船的设想是在（）号灾难后产生的？ 现代新型油船的建造已经采用了双壳设计，双壳油船的设想是在（）号灾难后产生的 你认为教学目标的设计是应该先于行动（教学过程），还是产生与行动（教学过程）之中？为什么？ 对现代设计的产生有重要影响的有（ ） 现代教学的技术是教学的（ ）。 工业革命之后产生的现代设计强调没有既定模式的（）设计 （2014江西）在现代教育技术中，教学设计的关键、设计任务是按()的先后顺序进行的。 在现代教育技术中，教学设计的关键设计任务是按的先后顺序进行。（2014.江西）（）