“五育”中，为 ..四育提供实践基础的是（）

蔡元培先生提出了“五育”并举的教育方针。所谓五育指的是______、______、______、_____和_______。 在五育中起方向和动力作用的是（） 智、德、美三育提出在的《论教育之宗旨》；五育提出在（） 蔡元培提出“五育并举”的教育方针，“五育”指的就是（）教育、（）教育、（）教育、（）教育和（）教育。 智、德、美三育提出在（）年（）的《论教育之宗旨》；五育提出在（） 五育(陈宝生部长提出) 简述蔡元培的“五育并举”。 “五育”并举的教育方针 （）为其他各育的实施提供了认识基础，是全面发展教育的核心。   提出“五育”并举的教育方针的是（） 如何正确处理五育的关系？ 试论“五育”之间的相互关系 简述蔡元培“五育并举”的主张 简述蔡元培的“五育并举”思想。 试论述蔡元培五育并举思想 智育为其他各育提供了（） 我们的学生走上社会的时候，不能五育不合格，也不能只有五育合格而一无所长。 我们的学生走上社会的时候，不能五育不合格，也不能只有五育合格而一无所长。 全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳，其中，德育是五育中的基础。 全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳，其中，德育是五育中的基础。