五育方针

根据蔡元培五育并举的方针，教育的最高境界是 ( ) 民国初年，五育并举的方针是由提出来的（） 提出五育并举的教育方针的现代著名教育家是()。 蔡元培提出了“五育并举”的教育方针,这五育是军国民教育、公民道德教育、、世界观教育和美感教育 论述蔡元培“五育”并举的教育方针的主要内容及基本精神。 1921年蔡元培在《对于教育方针之总见》中提出五育并举的教育方针，其中超越政治的教育为（） 蔡元培主张五育并举，这五育是：（）、（）、（）、（）和（）。 蔡元培提出“五育”并重，这“五育”是指（） 我国近代提出“五育并举”的教育方针，大力宣传和提倡美感教育的教育家是() 蔡元培在《以美育代宗教说》一文中提出了“五育”并举的教育方针。 蔡元培“五育”并举的教育宗旨中的五育是指（） 蔡元培提出了五育并举的思想，这“五育”是指（） 提出“五育并举”的教育方针的我国近代美育体系创始人之一的教育家是() 提出“五育并举”的教育方针的是我国近代美育体系创始人之一的教育家（  ）   “五育”中，为 ..四育提供实践基础的是（） “五育”的灵魂是（）。   蔡元培提出了军国民教育、实利主义教育、（）、世界观教育和美育（或美感教育）“五育”并举的教育方针。 蔡元培，《对于教育方针之意见》，为养成“（）”，提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、和美育“五育”并举的教育方针。 五育(陈宝生部长提出) 简述蔡元培的“五育并举”。