教师在竞争评优时，可以通过贬低其他同事来提高自己的竞争力。（ ）

教师在与同事竞争幼儿园内部的奖励或荣誉时，应（ ） 吸引听众的注意力只有通过贬低自己的办法。() 当循环水总管压力太低时可以通过（）来提高。 在办公室收到其他同事发来的传真，等着别人自己来取（） 可以通过提高自己的信用卡透支额度的方式来增加家庭的净资产（） 在高中阶段你通过什么方式来提高自己？ 当同事在教学中遇到困难时，教师可以当作没看见，毕竟自己的工作也很繁忙。（ ） 教师消极地评价自己，贬低工作的意义和价值。这属于职业倦怠中的（）   如果你的同学或者其他人总是对你进行言语上的侮辱，或者贬低你的人格，那么你可以利用哪一种权利来保护自己（） 在传统学校中每个教师孤立且封闭，教师们不会花什么时间来观察同事的教学方法或者向别人学习。然而教学研究证实，当教师们相互协作时，学生们的表现也相应的提高，经济学家通过统计方法和大型数据库分析发现：当教师有机会与同事长期合作，互相交流教学经验时，学生们在测试中得分较高。在一项对美国教师的调查中超过90%的受访者反应，同事之间的交流，有助于提高自己的教学效果。这段文字的主旨是（） 在集体备课中，教师可以坚持自己的教学方案，不接受同事的任何意见。（ ） 在传统的学校中，每个教室孤立且封闭教师们不会花什么时间来观察同事的教学方法，或者向别人学习，然而教育研究证实，当教师们，相互协作时，学生的表现也相应提高。经济学家通过统计方法和大型数据库分析发现:当教师有机会与同事长期合作互相交流教学经验时，学生们在测试时得的较高。在一项针对美国教师的调查中，超过90%的受访人反映同事之间的交流有助于提高自己的教学效果。这段文字意在说明（） 在传统的学校中，每个教室孤立且封闭，教师们不会花什么时间来观察同事的教学方法，或者向别人学习。然而教育研究证实，当教师们相互协作时，学生的表现也相应提高。经济学家通过统计方法和大型数据库分析发现：当教师有机会与同事长期合作互相交流教学经验时，学生们在测试时得分较高。在一项针对美国教师的调查中，超过90%的受访人反映，同事之间的交流有助于提高自己的教学效果。这段文字意在说明： 班主任激励自己、学生、同事，可以为自己、学生、同事带来（ ）。 你可以通过下面哪些方法提高自己在阅读时的注意力（） 为了提高磁场力，可以通过提高磁场梯度来实现。 为了提高磁场力，可以通过提高磁场梯度来实现。 为了提高磁场力，可以通过提高磁场梯度来实现（） 在同事之间的教学经验交流中，教师可以只听不说，不用分享自己的经验。（ ） 网络信息技术的发展和成熟使得教师可以通过网络自行选定适合自己发展的学科进行学习，（）的教师都可以根据自己的条件来寻找合适的课程参加培训