单选题

《义务教育语文课程标准(2011年版)》对7~9年级学段学生的课外阅读总量的要求是(  )

A. 不少于40万字
B.
C. 不少于200万字
D.
E. 不少于260万字
F.
G. 不少于400万字

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单选题
《义务教育语文课程标准(2011年版)》对7~9年级学段学生的课外阅读总量的要求是(  )
A.不少于40万字 B. C.不少于200万字 D. E.不少于260万字 F. G.不少于400万字
答案
单选题
根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》,语文课程评价的根本目的是(  )。
A.准确反映学生的学习水平和学习状况 B.改善课程设计,完善教学过程 C.促进学生学习,改善教师教学 D.有效地促进学生的发展
答案
单选题
《义务教育语文课程标准(2011年版)》中对7—9年级的学习内容和要求不包括()。
A.能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个左右 B.养成默读习惯,有一定的速度,阅读一般的现代文,每分钟不少于500字。能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围 C.能够区分写实作品与虚构作品,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式 D.作文每学年一般不少于14次,其他练笔不少于1万字,45分钟能完成不少于800字的习作
答案
单选题
《义务教育语文课程标准(2011年版)》中对7—9年级的学习内容和要求不包括()。
A.词典独立识字,会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个左右 B.养成默读习惯,有一定的速度,阅读一般的现代文,每分钟不少于500字。能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围 C.散文、小说、戏剧等文学样式 D.作文每学年一般不少于14次,其他练笔不少于1万字,45分钟能完成不少于800字的习作
答案
单选题
《义务教育语文课程标准(2011年版)》中对7—9年级的学习内容和要求不包括()。
A.能熟练地使用字典 B.养成默读习惯,有一定的速度,阅读一般的现代文,每分钟不少于500字。能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围 C.能够区分写实作品与虚构作品,了解诗歌 D.作文每学年一般不少于14次,其他练笔不少于1万字,45分钟能完成不少于800字的习作
答案
单选题
《义务教育语文课程标准(2011年版)》中对7~9年级的学习内容和要求不包括(  )
A.能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个左右 B. C.养成默读习惯,有一定的速度,阅读一般的现代文,每分钟不少于500字。能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围 D. E.能够区分写实作品与虚构作品,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式 F. G.作文每学年一般不少于14次,其他练笔不少于1万字,45分钟能完成不少于800字的习作
答案
单选题
《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出,语文课程评价的根本目的是()。
A.促进学生学习,改善教师教学 B.突出语文课程评价的整体性和综合性 C.保证完成教学任务 D.采用合适方式,提高评价效率
答案
单选题
《义务教育语文课程标准(2011年版)》倡导的语文学习方式是()
A.自主、合作、探究 B.教师引导、学生主导 C.尊重学生独特感受 D.学生自主创新思维
答案
单选题
根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》,以下哪句是错误的 ( )
A.语文课程评价的根本目的就是了解学生语文学习的基本情况 B.语文课程评价的主体是教师、学生、家长、社区、专业人员等 C.语文课程评价的形式是定性评价与定量评价,形成性评价与终结性评价 D.语文课程评价的设计要注重可行性与有效性,防止片面追求形式
答案
单选题
对《义务教育语文课程标准(2011年版)》的教学建议理解错误的是( )
A.重视情感 B.重视培养学生的创新精神和实践能力 C.学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和指导者,语文教学应在教师的组织下进行 D.教学中努力体现语文课程的实践性和综合性
答案
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