宏大视野下微观残疾现象，应树立（）
A. 正确认识残疾现象的世界观
B. 认识残疾形式的辩证观
C. 认识自己本身的价值
D. 认识残疾现象的发展观
E. 正确坚信生命平等
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宏大视野下微观残疾现象，应树立（）
A.正确认识残疾现象的世界观 B.认识残疾形式的辩证观 C.认识自己本身的价值 D.认识残疾现象的发展观 E.正确坚信生命平等
答案
微观意义下的市场失灵现象有()
答案
简述微观视野下阅读活动作为一个行为系统的特征
答案
对残疾儿童应如何开展微观儿童社会工作？
答案
发展本土视野下的残疾人社会工作服务主要包括（ ）。
A.确立残疾人社会工作的新理念，把残疾人社会工作纳入公共服务体系 B.实现残疾人工作机制的创新，构建网格化的服务模式 C.加强对残疾人社会工作专业服务组织和专业人才队伍建设 D.开展残疾人社区康复 E.开展残疾人职业教育
答案
视力、视野状况为无光感<0.02;或视野半径<5度;这是视力残疾分级
A.一级 B.二级 C.三级 D.四级 E.五级
答案
视力、视野状况为无光感～＜0.02；或视野半径＜5度；这是视力残疾分级（）。
A.一级 B.二级 C.三级 D.四级
答案
视力、视野状况为无光感～<0.02;或视野半径<5度;这是视力残疾分级（）
A.一级 B.二级 C.三级 D.四级 E.五级
答案
残疾人社会工作的方法，在微观层面包含残疾人服务的（ ）。
A.个案工作 B.社区工作 C.小组工作 D.医务工作 E.社会政策
答案
三级视力残疾的视力视野状况是()
A.无光感～<0.02;或视野半径<5度 B.0.02～<0.05;或视野半径<10度 C.0.05～<0.1 D.0.1～<0.3
答案
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三级视力残疾的视力视野状况是（）
视力、视野状况未无光感~＜0.02，或视野半径＜5度，这是属于视力残疾分级为（）
三级视力残疾的视力视野状况是（）。
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前下视野法规角度应大于多少度？（）
《规范》要求教师要树立（）的理念，拓宽知识视野，更新（）。
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在低倍镜下观察到视野较暗，要想看到明亮的视野，此时应（）
以下属于残疾人社会工作微观层面功能的是（）。
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法治是一种整体的社会现象与社会状态，但也有微观和中观层面的空间和状态。以体系化的视野掌舵法治建设，（）
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教师要树立（）理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
推动残疾人树立( )观念，是残疾人社会工作的总目标之一。
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