注意力可以分为有意注意和无意注意两种（）

小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。低年级学生注意力容易分散，需要教师及时提示和提出要求。 有意注意和无意注意的关系是（） 按照注意时有无预定目的、是否需要意志努力可将注意分为三种：有意注意、无意注意和（）。   根据注意的产生和保持是否需要意志努力，将注意分为无意注意、有意注意和______三种类型。 注意力的层次包括自由注意力、被指引注意力、（） 无意注意与有意注意是( )。 无意注意和有意注意的主要区别包括（ ）。 有意注意和无意注意的主要区别包括（　　）。 无意注意和有意注意的主要区别是（）。 根据注意的产生和保持是否需要意志努力，将注意分为无意注意、有意注意和{pz_填空}三种类型。 有意注意和无意注意存在区别的关键是 幼儿有意注意和无意注意的发展规律为() 无意注意和有意注意的主要区别包括 ( )。多选 在同时进行两种或几种活动时，把注意力指向不同的对象 关于注意力和记忆力的描述正确的是？①.注意力是记忆力的基础，记忆力是注意力的结果；②.没有良好的注意力就没有良好的记忆力，良好的记忆力是建立在良好的注意力基础之上的；③.注意力和记忆力关系不大；④注意力和记忆力互为制约，相互抵触（） 注意的种类：不随意注意(无意注意)、随意注意(有意注意)、随意后注意(有意后注意)。(心理学) 人类特有的注意方式是: 无意注意|明显注意|有意注意|特意注意|随意注意 有意注意与无意注意的最大区别在于，有意注意具有目的性和__的特征 划线分（）和（）两种。划线时应注意（） 注意发展的过程是：先发展无意注意，再从无意注意占优势发展为有意注意占优势，最后才形成有意后注意。