单选题

2020年考研人数再创新高,“考研热”折射出我国高等教育办学和人才评价存在的问题。很显然,如果本科院校坚持学历导向办学,且用人单位坚持以学历论人,社会上普遍存在的“学历情结”“名校情结”就难以消除。引导考生理性考研,离不开有关各方对暴露出的学校办学与用人导向问题进行深入地改革。
由此可以推出:

A. 要想消除“学历情结”,必须在不坚持学历导向办学的同时保证用人单位不坚持以学历论人
B. 如果学历情结没有消除,一定是用人单位没有坚持不以学历论人
C. 如果学历情结消除,但本科院校依然坚持学历导向办学,则一定是用人单位没有坚持以学历论人
D. 引导学生理性考研就能消除学历情结

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单选题
2020年考研人数再创新高,“考研热”折射出我国高等教育办学和人才评价存在的问题。很显然,如果本科院校坚持学历导向办学,且用人单位坚持以学历论人,社会上普遍存在的“学历情结”“名校情结”就难以消除。引导考生理性考研,离不开有关各方对暴露出的学校办学与用人导向问题进行深入地改革。由此可以推出:
A.要想消除“学历情结”,必须在不坚持学历导向办学的同时保证用人单位不坚持以学历论人 B.如果学历情结没有消除,一定是用人单位没有坚持不以学历论人 C.如果学历情结消除,但本科院校依然坚持学历导向办学,则一定是用人单位没有坚持以学历论人 D.引导学生理性考研就能消除学历情结
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单选题
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