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阅读下面的材料,按要求作文。 “木桶理论”是著名的管理学说,说的是一个企业成就的大小高低,取决于木桶最短的那块。有人把这一理论运用于学校教育管理之中,眼睛始终盯着“学生最短的那块板”。某位教师反其道而行之,认为“学生身上最长的那块板”才是学生走向成功的基础。 请把对这种“反木桶理论”的思考,写成一篇800字左右的论述性文章,题目自拟,文体自定。
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阅读下面的材料,按要求作文。 “木桶理论”是著名的管理学说,说的是一个企业成就的大小高低,取决于木桶最短的那块。有人把这一理论运用于学校教育管理之中,眼睛始终盯着“学生最短的那块板”。某位教师反其道而行之,认为“学生身上最长的那块板”才是学生走向成功的基础。 请把对这种“反木桶理论”的思考,写成一篇800字左右的论述性文章,题目自拟,文体自定。
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阅读下面的材料,按要求作文。“木桶理论”是著名的管理学说,说的是一个企业成就的大小高低,取决于木桶最短的那块。有人把 这一理论运用于学校教育管理之中,眼睛始终盯着“学生最短的那块板”。某位教师反其道而行之,认为 “学生身上最长的那块板”才是学生走向成功的基础。请把对这种“反木桶理论”的思考,写成一篇800字左右的论述性文章,题目自拟。.
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阅读下面的材料,按要求作文。 “木桶理论”是著名的管理学说,说的是一个企业成就的大小高低,取决于木桶最短的那块。有人把这一理论运用于学校教育管理之中,眼睛始终盯着“学生最短的那块板”。某位教师反其道而行之,认为“学生身上最长的那块板”才是学生走向成功的基础。 请把对这种“反木桶理论”的思考,写成一篇800字左右的论述性文章,题目自拟,文体自定。
答案
单选题
管理学中的“木桶理论”指的是在管理工作中要注意()
A.灵活性 B.原则性 C.程序性 D.整体性
答案
单选题
领导了著名的“霍桑试验”并由此创建了“人际关系学说”理论的管理学家是
A.韦伯 B.法约尔 C.梅奥 D.麦格雷戈
答案
单选题
生态最小率,相当于管理学上的“木桶理论”,这个比喻是否恰当()
A.不是 B.是
答案
判断题
提出木桶原理的是美国管理学家韦伯()
答案
单选题
目标管理理论是美国著名管理学家()提出的。
A.泰勒 B.法约尔 C.德鲁克 D.孔茨
答案
单选题
作为一种管理理论和管理学说,企业文化本质特征是()
A.人本性 B.系统性 C.群体性 D.独特性
答案
主观题
著名管理学家()最先开创组织管理理论研究()。
答案
判断题
公平理论由著名管理学家德鲁克先生所提出。
答案
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管理学中的“木桶原理”指的是在管理工作中要注意( )。
管理学中的“木桶原理”指的是在管理工作中要注意()
“木桶理论”是著名的管理学说,说的是一个企业成就的大小高低,取决于木桶最短的那块。有人把这一理论运用于学校教育管理之中,眼睛始终盯着“学生最短的那块板”。某位教师反其道而行之,认为“学生身上最长的那块板”才是学生走向成功的基础。请把对这种“反木桶理论”的思考,写成一篇800字左右的论述性文章,题目自拟。
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标志着现代管理学说出现的界碑是()
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