单选题

《思想道德修养与法律基础》课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题,开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育,引导大学生提高(),成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人

A. 思想素质
B. 道德素质
C. 法治素养
D. 思想道德素质和法治素养

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多选题
思想道德修养与法律基础这门课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题,开展马克思主义的()教育
A.世界观 B.人生观 C.价值观 D.道德观和法治观
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主观题
中国大学MOOC: “思想道德修养与法律基础”课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题,开展马克思主义的( )、法治观教育。
答案
主观题
思想道德修养与法律基础课程把()应用于大学生思想道德修养与法律基础领域。
答案
主观题
“思想道德修养与法律基础”,课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题,开展马克思主义的世界观( )教育,引导大学生提高思想道德素质和法治素养,成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人
答案
单选题
思想道德修养与法律基础课把()基本理论应用于大学生进行大学思想道德修养与法律基础领域。  
A.邓小平理论 B.毛泽东思想 C.马克思主义 D.恩格斯主义
答案
主观题
《思想道德修养与法律基础》课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题,开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育,引导大学生提高(),成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。
答案
单选题
《思想道德修养与法律基础》课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题,开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育,引导大学生提高(),成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人
A.思想素质 B.道德素质 C.法治素养 D.思想道德素质和法治素养
答案
单选题
《思想道德修养与法律基础》课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题,开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育,引导大学生提高(),成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人
A.思想素质 B.思想道德素质和法治素养 C.法治素养 D.道德素质
答案
多选题
开设本课目的是,针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题()
A.开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育 B.引导大学生提高思想道德素质和法治素养,成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人 C.有助于大学生领悟人生真谛,坚定理想信念,践行社会主义核心价值观,做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军 D.有助于大学生形成正确的道德认知,积极投身道德实践,做到明大德、守公德、严私德 E.有助于大学生全面把握社会主义法律的本质、运行和体系,理解中国特色社会主义法治体系和法治道路的精髓,增进法治意识,养成法治思维,更好行使法律权利、履行法律义务,做到尊法学法守法用法,从而具备优秀的思想道德素质和法治素养
答案
主观题
“思想道德修养与法律基础”课程针对大学生成长过程:中面临的思想道德和法律问题,开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育,引导大学生提高思想道德素质和法治素养,成长为自觉担当民族复兴大任的
答案
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思想道德修养与法律基础这门课,针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题,开展马克思主义的、、、、教育,引导在学生提高思想道德素质和法治素养,成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人 学习思想道德修养与法律基础课有助于当代大学生() 思想道德修养与法律基础课是帮助大学生树立正确()的一门课程。 思想道德修养与法律基础课是帮助大学生树立正确()的一门课程 思想道德修养与法律基础课是帮助大学生提高技能水平的重要课程。 大学生为什么要学习“思想道德修养与法律基础”课?该课程对大学生成长成才的意义是什么? 当代大学生应该如何学习“思想道德修养与法律基础”这门课程? 学习"思想道德修养与法律基础"这门课程,有助于大学生( ) 当代大学生应该如何学习“思想道德修养与法律基础”这门课程 思想道德修养与法律基础课的主要内容是对大学生进行______教育() 《思想道德修养与法律基础》引导大学生提高() 本课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题,开展马克思主义的法治观教育,引导大学生提高思想道德素质和法治素养,成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人 学习“思想道德修养与法律基础”,有助于大学生 思想道德修养与法律基础课帮助同学们树立正确的(),打下扎实的思想道德与法律基础,提高自我修养课程,对于大学生德智体美全面发展具有重要的意义。   “思想道德修养与法律基础”课以()为指导,帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质的课程 学习《思想道德修养与法律基础》课对大学生的意义有() 学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生( )。 学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生______() 下列大学生对于思想道德修养与法律基础课的意义和方法认识不正确的是() 思想道德修养与法律基础课程定位不可用以下哪条表述?()
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