单选题

这篇文章说明顺序和运用的说明方法是( )

A. 空间顺序 举例子 作比较
B. 时间顺序 举例子 分类别
C. 逻辑顺序 举例子 分类别
D. 逻辑顺序 举例子 作比较

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单选题
这篇文章说明顺序和运用的说明方法是( )
A.空间顺序 举例子 作比较 B.时间顺序 举例子 分类别 C.逻辑顺序 举例子 分类别 D.逻辑顺序 举例子 作比较
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单选题
这篇文章的说明顺序和运用的说明方法是( )
A.空间顺序 举例子 作比较 B.时间顺序 举例子 分类别 C.逻辑顺序 举例子 分类别 D.逻辑顺序 举例子 作比较
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单选题
这篇文章意在说明:
A.很多认知现象是无法通过意志力去矫治的 B.大脑由于进化形成了不可逆转的认知结构 C.大脑并不像我们想象得那般可靠与完美 D.掌握大脑运转机制才能更好地应对骗局
答案
单选题
作者通过这篇文章意在说明
A.食品安全标准立法的难度 B.食品安全标准受哪些因素制约 C.食品安全的可标准化问题 D.食品安全标准怎样实现社会最优
答案
主观题
“难道这篇文章还不能说明问题吗?”表达性质命题中的
答案
主观题
这篇文章的结构线索是什么?请具体说明这条线索在文中是如何体现的?
答案
主观题
这篇文章的结构线索是什么?请具体说明这条线索在文中是如何体现的?
答案
主观题
《寡人之于国也》这篇文章运用了什么样的推理论证方法?
答案
单选题
这篇文章意在()。
A.论证会意是解决“不求甚解”的主要途径 B.介绍对“不求甚解”产生误解的历史背景 C.说明对“不求甚解”产生误解的根本原因 D.阐释读书过程中“不求甚解”的真正含义
答案
单选题
这篇文章暗示我们()。
A.变态反应并非对身体一无是处 B.“蠕虫假设”略胜“毒素假设” C.有些过敏是可以主动避免的 D.过敏症的治疗已取得很大进展
答案
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