通过集体讨论，使思维相互撞击，达到集思广益的效果，这种培养学生创造性的方法称为（）

通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称为 通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法是（） 通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（ ）。 通过集体讨论，使思维相互撞击，达到集思广益的效果，这种培养学生创造性的方法称为{pz_填空}。 头脑风暴训练是指通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。（ ） 通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的训练方法称为（） 通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法是{pz_填空}。 通过集体讨论，使思维相互撞击迸发火花，达到集思广益效果的创造性训练方法是（） (2014陕西咸阳)通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的训练方法称为()。 通过集体讨论，使思维相互碰撞，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称( )。 头脑风暴训练是训练幼儿的创造力的常用方法之一。该方法是通过集体讨论，使思维相互碰撞，迸发火花，达到集思广益的效果。（  ）   通过集体讨沦,激发个体思考从而达到集思广益的效果,这种思维训练的方法称为（） 学生在教师的指导下，为解决某个问题进行探讨、辩论，从而达到相互启发、集思广益的目的。这种教学方法是（） 小李使身没有达到预期效果，通过酗酒、暴食的方式减少压力，这种应激应对策略属（） 学生之间相互学习、讨论，达到共同进步的学习目的，这种学习模式叫做（） “分水”通过水的作用层层积染，使颜色达到（）的效果。 “分水”通过水的作用层层积染，使颜色达到（）的效果。 集体合同草案应当提交（）讨论通过。 通过邀集专家，召开头脑风暴会议，针对企业经营决策的问题，敞开思想、畅所欲言、相互启发、集思广益、寻找新观念，形成创造性的思维结论的方法是（） 培训目标是通过培训使学员达到的最终效果。培训目标分为（）