思维定势会把很简单的问题变得难解决，开展创新活动要克服思维定势（）

思维定势仅有碍于问题的解决。 （ ） 创新思维是以（）为导向，把新理念、新方法与新工具用于解决问题过程，破除思维障碍，突破思维定势，最终实现问题创造性解决的过程。 思维定势对问题解决只会产生消极作用。（　） 思维定势对问题解决只会产生消极作用（） 思维定势不利于学生的问题解决（） 思维定势对创新有（ ） 可以说思维定势，既是创新思维，又是创新思维。 思维定势不会阻碍创造性地解决问题,没有必要解决。 思维定势不会阻碍创造性地解决问题，没有必要解决（） 思维定势对解决问题既有积极作用也有消极作用（） 思维定势是创新与创造的敌人，所以思维定势都不是好东西（） 创新思维方式，突破思维定势主要表现为（） 创新思维要解决的问题，就是期望值与（）之间的差距（） 创新思维最常见的障碍是消极的思维定势（） 思维定势的弱化有利于创新思维的培养（） 思维定式常见的类型有经验型思维定势、权威思维定势、从众型思维定势、、其他类型思维定势等: 书本型思维定势|文化禁忌型思维定势|直线型思维定势|自我中心型思维定势 想象思维训练在进入（　　）状态后，把要解决的问题联系起来，就是所谓“冥想创新思维法”。 创新的最大障碍是无法脱离固有的思维定势或思维框架 定势思维是前次的思维活动对后次的思维活动的影响（） 创新思维的（）是指研究者的思维活动不受常规思维定势的束缚和局限，并且能够根据具体的科研对象自由、灵活地采用多种思维方式探索问题的答案。