教育的目的具有历史性、时代性和（）

文化冲突具有区域性和时代性（） 艺术风格具有民族性和时代性（） 性别气质具有历史性，与历史时代有密切联系（） 教育方针具有阶级性和时代性、行政性和法令性、稳定性 和{pz_填空}性。 教育目的具有历史性、（）和（），在阶级社会还具有鲜明的（） 教育目的具有历史性、（）和（），在阶级社会还具有鲜明的（） 纪律具有历史性、（）性和（）性的特征。 纪律具有历史性、强制性和()。 职业道德具有多变性和时代性。 理想的特征具有超越性、（）、时代性 以下关于爱国主义说法错误的是（ ）: 爱国主义具有具体性 爱国主义具有历史性 爱国主义具有时代性 爱国主义具有阶级性 审美再创造活动具有民族性和时代性（） 创业机会具有时代性 德育内容具有历史性，阶段性和（ ）。 茶道具有一定的时代性和()。 教育目的具有历史性 、{ }、社会性，在阶级社会具有鲜明的阶级性。 教育目标，德育目标，德育内容的共同特征都具有历史性和阶级性；都具有超前性或理想性。() 文化冲突具有区域性和时代性的说法是否正确（） 教育的基本特性是永恒性、历史性和（）。 道德具有历史性和社会性的特点，而职业道德的历史性表现的更为明显。