教师不服高等学校对其作出的处分，按照现行教育法律法规的规定，可以采取下列哪种教育权救济途径？（）

教育法律规范是教育法律法规的基本细胞，是构成教育法律法规体系的最基本要素（） 教育法律规范是教育法律法规的基本细胞，也是构成教育法律法规体系的最基本因素。（ ） 教育法律法规的外延大于教育法律规范的外延。 教育法律法规的外延大于教育法律规范的外延。（ ） 根据我国现行教育法律法规的相关规定，中小学校长实行（）。 按照我国相关教育法律法规的规定，下列哪种行为可以使得教师丧失教师资格（） 按照我国相关教育法律法规的规定，下列哪种行为可以使得教师丧失教师资格（ ）。 按照2005年《普通高等学校学生管理规定》，高等学校对学生的处分决定应当以书面的方式做出，并送达（　）。 《高等教育法》中所说的高等学校不包括成人高等学校。 《高等教育法》中所说的高等学校不包括成人高等学校。（ ） 简述教育政策和教育法律法规的关系 简述教育法律法规与教育规律的关系 我国教育法律法规的“母法”是()。 我国教育法律法规的“母法”是() 根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（ ）。 根据《普通高等学校学生管理规定》，学校对学生作出开除学籍处分决定，应当由( )研究决定。 关于高等学校对学生的处分，依照《普通高等学校学生管理规定》，下列说法正确的是（　）。 关于教育法律规范与教育法律法规条文的关系，正确的是（ ）。 我国教育法律法规的母法是（  ） 问题：结合相关教育法律法规，分析该案例。