“最近发展区”理论是前苏联的心理学家（）提出来的。

提出“最近发展区”的心理学家是（） 提出最近发展区理论的心理学家是（ ）(常考) 提出最近发展区概念的心理学家是（） 提出“最近发展区”思想的心理学家是（）。 提出“最近发展区”概念的心理学家是（） 提出“最近发展区”思想的心理学家是()。 提出“最近发展区”思想的心理学家是( )。 提出“最近发展区”概念的心理学家是() 提出最近发展区理论的心理学家是{pz_填空}。 提出最近发展区理论的心理学家是{pz_填空}。 “最近发展区”是由苏联心理学家维果茨基提出的（） 教学应适应学生的“最近发展区”是由下列哪位心理学家提出来的?（　　） 创立了“文化——历史发展的理论”，并提出“最近发展区”观点的苏联教育心理学家是（）。 (2014江苏南通)提出“最近发展区”的心理学家是()。 “最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家（）。 提出“最近发展区”的发展性教学观的心理学家是（）。 教学应从儿童潜在的发展水平开始，不断创造新的“最近发展区”。最近发展区的理论是由心理学家（）提出的。 提出游戏创造了儿童“最近发展区”思想的心理学家是 提出“最近发展区”理论，并在此理论基础上提出“支架式教学”的心理学家是（） 教学应适应学生的“最近发展区”的观点是下列哪位心理学家提出的（）