教师的专业化发展一般要经历()。
A. 成长阶段、 成熟阶段、适应阶段、专业阶段
B. 成熟阶段、 成长阶段、 适应阶段、专业阶段
C. 成长阶段、 适应阶段、 成熟阶段、专业阶段
D. 适应阶段、成长阶段、 成熟阶段、专业阶段
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教师的专业化发展一般要经历()。
A.成长阶段、 成熟阶段、适应阶段、专业阶段 B.成熟阶段、 成长阶段、 适应阶段、专业阶段 C.成长阶段、 适应阶段、 成熟阶段、专业阶段 D.适应阶段、成长阶段、 成熟阶段、专业阶段
答案
教师专业化发展经历（ ）阶段。
A.非专门化专门化一专业化 B.专门化非专门化一专业化 C.专业化一专门化～非专门化 D.非专门化一专业化一专门化
答案
教师专业化发展经历了（）。
A.专门化-非专门化-专业化三个阶段 B.专业化-专门化-非专门化三个阶段 C.非专门化-专门化-专业化三个阶段 D.非专门化-专业化-专门化三个阶段
答案
教师专业化发展经历（ ）阶段。
A.非专门化——专门化——专业化 B.专门化——非专门化——专业化 C.专业化——专门化——非专门化 D.非专门化——专业化——专门化
答案
教师专业化发展经历哪几个阶段（）。
A.非专门化——专门化——专业化 B.专门化——非专门化——专业化 C.专业化——专门化——非专门化 D.非专门化——专业化——专门化
答案
教师专业化发展经历哪几个阶段（）
A.非专门化专门化专业化 B.专门化非专门化专业化 C.专业化专门化非专门化 D.非专门化专业化专门化
答案
简述教师专业化与教师专业发展的区别。
答案
试述教师专业化与教师专业发展的联系与区别。
答案
教师专业化发展是指（）
A.有专业的知识技能 B.教师在整个专业生涯中，通过专业训练系的知识技能，有专业道德，逐步提高自身从教素质，成为一个良好的教育工作者的专业成长过程 C.有专业道德 D.逐步提高自身从教素质
答案
教师专业化发展，重点在于（）
A.提高身体素质 B.培养敬业精神 C.提高专业能力 D.学习专业知识
答案
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教师专业化是世界教师教育发展的潮流，下面有关于教师专业化陈述不正确的是（）
简述幼儿教师专业化发展策略
地理教师专业化发展有利于()。
简述幼儿教师专业化发展策略
简述专业化幼儿教师的特征以及幼儿教师专业化发展的阶段?
教师专业化
教师专业化发展的主要内容包括（ ）
教师专业化指的是（）。
教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程， 而教师专业化则是__________的主题与目标
教师专业化与教师发展关注的重点有何不同？
我国教师专业化发展的趋势不包括（）。
教育技术的学习能够促进教师专业化发展。
简述幼儿教师专业化发展的基本途径?
教师专业化发展的核心问题是()
20世纪70年代以来，教师专业发展成了教师专业化的方向和主题。
20世纪70年代以来，教师专业发展成了教师专业化的方向和主题。
教师专业化的尝试始于（ ）。
试述教师专业化的条件。
试述如何实现教师专业化。
教师专业化的尝试始于（ ）。
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