充分运用直观手段引导学生从形象思维过渡到抽象思维是启发式教学中的( )

一般认为，小学生思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是（） 小学生的思维方式以具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主的时期是（ ） 由形象思维向抽象思维过渡的转折点是10岁左右（） 小学生思维发展的基本特点是从具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象思维为主要形式，过渡的时期主要出现在四年级左右。 思维模式常分为抽象思维与形象思维（） 思维模式常分为抽象思维与形象思维。 ( )儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。 儿童思维发展存在着很大潜力,只要教育得法,可以促使儿童的思维提前从形象思维向抽象思维过渡（） 儿童思维发展存在着很大潜力,只要教育得法,可以促使儿童的思维提前从形象思维向抽象思维过渡 形象思维是指以形象为思维载体的思维，与抽象思维相对，以下不是形象思维的是 形象思维是指以形象为载体的思维，与抽象思维相对。以下不是形象思维的是 把思维划分为动作思维、形象思维和抽象思维是根据思维（） 一般来说，童年期思维特征以形象思维为主，少年期思维过渡到以抽象思维为主体现人的发展的（　　） 教学中要创造条件，利用直观手段,以发挥学生的（），并加强学生从具体思维向抽象思维过渡的能力。 一般认为，小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是（） 请阐述形象思维的含义、特征以及创作中形象思维与抽象思维的关系。   中国大学MOOC: 10岁左右是由形象思维向抽象思维过渡的转折期。 3．随着思维的成熟和后天的教育，人们的思维方式逐渐由???????????? 向抽象思维过渡，并最终由抽象思维取代形象思维的主要地位。 艺术创作的思维方式有：形象思维、抽象思维、灵感思维。 根据（）可以把思维分成动作思维、形象思维、抽象思维三类。