“一切人类社会皆有教育，不管这个社会如何原始，甚至在高等动物中也有低级形式教育”，这句话反映了教育的（）观点

教育与人类社会共始终，为一切人、一切社会所需，是新生一代的成长和社会生活的延续和发展不可缺少的手段。这表明教育具有() 实践是人类社会的基础，是理解和解释一切社会现象的钥匙 实践是人类社会的基础，是理解和解释一切社会现象的钥匙（） 教育与人类社会共始终,为一切人一切社会所需品，是新生一代的成长和社会生活的延续和发展不可缺少的手段。这表明教育具有（）。 教育与人类社会共始终,为一切人一切社会所需品,是新生一代的成长和社会生活的延续和发展不可缺少的手段。这表明教育具有（）。 教育与人类社会共始终,为一切人一切社会所需品,是新生一代的成长和社会生活的延续和发展不可缺少的手段。这表明教育具有 教育家（）在其教育著作《教育原来》一书中指出，教育从起源上来说是一个生物学过程，不仅一切人类社会存在教育，甚至动物中也有教育。 如何理解教育是人类社会特有的活动? 教育是一切社会发展与延续的必要条件，是所有社会中年轻一代必不可少的条件。只要人类社会存在就有教育活动的存在。从这个意义上说，教育具有（ ） 人类社会与自然界.社会中人与人的一切现实联系的基本方式和途径是？（） “教育活动不仅存在于人类社会之中，而且也存在于人类社会之外，甚至存在于动物界。”“人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。”此种关于教育起源的观点是（ ）。 （）是人类社会原始的储蓄形式 要坚持（）的基本国策，吸收和借鉴人类社会创作的一切文明成果 要坚持（）的基本国策，吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果 要坚持的基本国策吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果（） （）存在于一切社会形态之中，规定着社会性质和基本结构，推动着人类社会由低级向高级发展 教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界，可以说，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。在教育起源问题上，这种主张属于（） 坚定社会主义核心价值观自信需要我们虚心学习借鉴人类社会创造的一切文明成果 教育随着人类社会的产生而产生，随着人类社会的发展而发展，说明教育具有（） 教育随着人类社会的产生而产生，随着人类社会的发展而发展，体现了教育具有（）