桑代克认为学习的实质是个体通过试误的方式形成( )

桑代克认为学习的实质是( )。 桑代克认为，学习的实质在于形成一定的（ ）。 简述桑代克的联结—试误说 桑代克认为在试误学习中有三大定律分别为（）。 桑代克认为在试误学习的过程中，遵循三条重要学习原则（） 桑代克的尝试-错误说认为，学习的实质在于形成（）联结。   观察学习与斯金纳的强化学习和桑代克的试误学习是类似的。() 简述桑代克试误说的基本观点。 简述桑代克的试误说对教学的启示 桑代克的试误理论对教学的启示（） 简述桑代克的试误说对教学的启示 简述桑代克对学习实质的解释。 桑代克尝试—试误学习的基本规律是准备律、练习律和效果律（） 下列关于桑代克的试误说，表述正确的是（） 桑代克的联结理论认为，学习的实质在于形成（）和（）之间的联结 桑代克的试误说的主要内容有()。 桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种 桑代克的联结—试误说抹杀了人类学习与动物学习的本质区别。 桑代克的联结论认为学习的实质在于形成情境与反应之间的____． 依据桑代克的理论，简述学习实质和学习律。