一般认为教学过程是围绕学生认识活动分步骤、分阶段进行的，包括激发动机、领会知识、巩固知识、__和__五个阶段。

教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的特点是（）。 教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的特点是（）。 教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的特点是（　　）。 教学过程是教师教学生认识世界的过程，教学过程包括（）与学生的学这两个既相互区别又相互依存的有机统一的活动。   教学过程是一种特殊的认识过程，区别于人类一般认识的特点是（ ）。 教学过程是教师教学生认识世界的过程，教学过程包 括（ ）与学生的学这两个既相互区别又相互依存的有机统一的活动。 在我国，我们把教学过程看作是一种____的认识活动，是实现学生____的过程。 在我国，我们把教学过程看作是一种（）的认识活动，是实现学生（）的过程 教学过程是一种特殊的认识过程，其区别于人类一般认识的特点是 教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是（） 教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是（） 教学过程是一种特殊的认识过程，其区别于人类一般认识的特点是() 教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是（） 教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点有（） 教学过程的基本阶段有成为教学阶段或教学模式，是在认识教学目标和学生认识发展的基本特点的基础上去确定的（） 教学过程是一种特殊的认识过程，它区别与一般认识过程的显著特点是（） 教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是（）。 教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是（） 教学过程一般分为____、____、____、____四个发展阶段。 教学过程是一种特殊的认识过程，在教学过程中，学生主要学习的是间接经验。()