过重的课业负担严重损害儿童身心健康。《教育规划纲要》提出要把减负落实到中小学教育全过程，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长，率先实现（）减负

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出,为切实减轻学生课业负担,各级教育可以采取的措施有（） 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，要将减轻中小学生课业负担作为教育工作的重要任务。为切实减轻学生课业负担，各级政府可以采取的措施有（） 简述学前儿童身心健康的主要指标。 学校开设心理健康教育课程只会增加学生的课业负担。 下列属于影响儿童身心健康的因素的是（） 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出减轻中小学生课业负担，要求。（2016.安徽）（） 风俗是影响儿童身心健康的社会环境因素。 减轻学生过重的课业负担就是指减少他们的作业量。（ ） 教师的工作负担过重，不仅对教师的身心健康有害，而且严重阻碍了教师的学习和发展。() 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》，（  ）不是减轻中小学课业负担的有效手段。 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》，（　　）不是减轻中小学课业负担的有效手段。 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》，（ ）不是减轻中小学课业负担的有效手段。 对学前儿童身心健康影响最大的社会性因素是 在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》中，专门就切实减轻中小学课业负担作了规定，减轻课业负担成为未来教育发展的一项重要任务。关于这项规定，教师的做法不正确的是（）。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》提出，要将减轻中小学生课业负担作为教育工作的重要任务。为此，可以采取的措施有（） 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》，为了减轻中小学课业负担，可以采取的改革措施不包括（　　）。 减轻学生课业负担的前提是（）。 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》，为了减轻中小学学生课业负担，可以采取的改革措施不包括（）。 音乐教育能促进学前儿童身心健康发展，如身体、语言、认识、情感、个性和性等方面的发展。 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》，为了减轻中小学学生课业负担，可以采取的改革措施不包括（　　）。