单选题

《精美的报刊》一课主要是让学生了解报刊的构成要素及制作方法,并能设计一页报刊的版式。针对此课,下列做法恰当的是()。

A. 让学生欣赏各类报刊,了解报刊的构成要素
B. 老师讲解一步,学生操作一步
C. 让学生制作内容完全一致的报刊
D. 详细讲解著名报刊的发展历史

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单选题
《精美的报刊》一课主要是让学生了解报刊的构成要素及制作方法,并能设计一页报刊的版式。针对此课,下列做法恰当的是()。
A.让学生欣赏各类报刊,了解报刊的构成要素 B.老师讲解一步,学生操作一步 C.让学生制作内容完全一致的报刊 D.详细讲解著名报刊的发展历史
答案
单选题
某教师在《精美的报刊》一课进行“了解版式设计的视觉要素与构成要素”的教学时,下列选项中合适的行为是()。
A.教师教授版式设计的历史演变 B.教师展示大量的书籍设计样式 C.讲解版式设计中内容与形式的关系 D.学生自主了解版式设计的意义
答案
单选题
《藏书票》一课主要是让学生了解藏书票的构成要素及制作方法,并能够用漏板拓印的方法制作一枚藏书票。针对此课,下列做法恰当的是(  )。
A.让学生欣赏各类藏书票,了解藏书票的构成要素 B.老师讲解一步,学生操作一步 C.让学生制作内容完全一致的藏书票 D.详细讲解藏书票的历史
答案
单选题
范老师在《小舞台》一课教学中,拟让学生了解舞台的构成形式和培养学生的动手能力。下列选项中,不合适的教学行为是()
A.教师举例讲解小舞台的设计过程 B.师生互相交流、讨论 C.教师结合课件欣赏各种形式的舞台 D.教师详细讲述舞台美术设计准则
答案
单选题
范老师在《小舞台》一课教学中,拟让学生了解舞台的构成形式和培养学生的动手能力,下列选项中不合适的教学行为是(  )。
A.教师举例讲解小舞台设计过程 B.师生互相交流、讨论 C.教师让学生结合课件欣赏各种形式的舞台 D.教师详细讲述舞台美术设计准则
答案
单选题
《速写练习》一课的主要内容是让学生了解速写,并能用正确的方法进行作品练习。以下教学过程,最恰当的一项是()。
A.教师给学生现场进行示范教学,让学生当场进行临摹 B.教师给学生播放速写的视频,让学生进行观察 C.教师让学生示范速写方法,学生速写写生,教师指导 D.教师就学生练习的速写进行个人点评
答案
单选题
《速写练习》一课的主要内容是让学生了解速写,并能用正确的方法进行作品练习。针对本课内容,做法正确的一项是()
A.教师现场进行示范教学,让学生当场进行临摹 B.教师播放速写的视频,让学生进行观察 C.教师让学生示范速写方法,学生速写写生,教师指导 D.教师就学生练习的速写进行个人点评
答案
单选题
《速写练习》一课的主要内容是让学生了解速写,并能用正确的方法进行作品练习。针对本课内容做法正确的一项是()。
A.教师给学生现场进行示范教学,让学生当场进行临摹 B. C.教师给学生播放速写的视频,让学生进行观察 D. E.教师让学生示范速写方法,学生速写写生,教师指导 F. G.教师就学生练习的速写进行个人点评
答案
单选题
《速写练习》一课的主要内容是让学生了解速写,并能用正确的方法进行作品练习。针对本课内容做法正确的一项是()
A.教师给学生现场进行示范教学,让学生当场进行临摹 B.教师给学生播放速写的视频,让学生进行观察 C.教师让学生示范速写方法,学生速写写生,教师指导 D.教师就学生练习的速写进行个人点评
答案
单选题
《标志设计》课拟让学生了解标志的分类与构成,不合适的教学行为是()。
A.关注例题,讲解标志设计过程 B.学生互相讨论 C.欣赏中外优秀标志 D.讲解中外标志发展历史
答案
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