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喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣()
单选题
喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣()
A. 小班
B. 中班
C. 大班
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单选题
喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣()
A.小班 B.中班 C.大班
答案
判断题
3-4岁幼儿喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣。()
答案
判断题
3~4岁幼儿喜欢接触有趣新事物,对周围的很多事物和现象感兴趣。()
答案
判断题
“喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣”是科学探究目标“具有初步的探究能力”下3-4岁的表现。()
答案
单选题
对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。是()领域的目标
A.科学 B.健康 C.社会 D.教育
答案
单选题
(2014山东济宁)有人对数学感兴趣,有人对文学感兴趣;有人喜欢高尚的内容,有人则喜欢繁琐的事物等。这表明兴趣具有()。
A.稳定性 B.集中性 C.指向性 D.广度性
答案
判断题
幼儿对感兴趣的事物容易记住。
答案
单选题
对周围环境和现象感兴趣是幼儿园()领域的教育目标之一。
A.科学 B.社会 C.艺术 D.语言
答案
单选题
对细微事物感兴趣的敏感期()
A.1~2 岁 B.1.5~3 岁 C.1.5~4 岁 D.1.5-2.5 岁
答案
单选题
黄生是甲班学生,对围棋感兴趣。该班学生或者对国际象棋感兴趣,或者对军棋感兴趣;如果对围棋感兴趣,则对军棋不感兴趣;对国际象棋感兴趣的学生都对中国象棋感兴趣。由此不能推出的是( )。
A.黄生对军棋不感兴趣 B.黄生对中国象棋感兴趣 C.对军棋不感兴趣的学生都对国际象棋感兴趣 D.甲班学生感兴趣的棋类只限于围棋、象棋和军棋
答案
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对细微事物感兴趣的敏感期是()岁。
(2014湖南长沙)人们喜欢记住自己感兴趣的事物,对不喜欢的事物记忆起来却十分吃力。这表明情绪具有()。
你对任何事物都不感兴趣()
在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中社会领域的教学目标要求培养幼儿对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。
对 感兴趣()
对于新的事物我总是很感兴趣()
一些孩子对许多事物都很感兴趣,但常常只有“三分钟热度”,兴趣很快就会消失。这说明他们的兴趣品质特征是()
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孔子晚年对包含自然内容的周易感兴趣的真实原因()
庞德不仅对中国古诗感兴趣,也对中国佛教很感兴趣()
消费者对某种产品不感兴趣的现象称为()
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()通过对实物的观察进行描绘,可以使幼儿自觉地去注意周围生活中感兴趣的事物,帮助幼儿提升观察能力和专注能力
对细微事物感兴趣的敏感期时家长的正确做法是什么?
对细微事物感兴趣的敏感期时家长的正确做法是什么
由于消费者对某产品不感兴趣的现象称为( )。
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