对（ ）幼儿要提醒他们喝水。

在婴幼儿睡眠中应提醒他们排尿（）。 婴幼儿应该提醒教师检查他们的盥洗。（ ） 幼儿穿袜子时，保育员应该提醒他们（）。 保育员要爱全体婴幼儿，对他们要（ ）。 餐后要提醒幼儿漱口，保育员要示范给幼儿看。（ ） 小班的程老师在检查幼儿餐后漱口和喝水情况时，发现有的幼儿没漱口、没喝水，就让他们靠墙站两小时以惩罚他们。程老师的做法(    )。 进入高原后导游要提醒游客应不断少量喝水,不要饮酒和吸烟,少洗或不洗澡 （ ）要提醒幼儿不要遗忘自己的物品和衣物。 大班的陈老师检查幼儿餐后漱口和喝水情况时，发现有的幼儿没漱口和喝水，就采用不准睡觉的方式惩罚他们，陈老师的做法（ ）。 某幼儿园老师发现幼儿要在不断提醒下才会去喝水，所以老师和幼儿一起开展了“多喝水，身体棒”的活动。通过情境表演“小猴为什么生病”强调喝水的重要，通过开展“茶水店”游戏使幼儿在游戏中爱上喝水，生活区中教师引导幼儿喝水后用自己喜爱的方式做标识。一段时间过后，老师欣喜地发现，幼儿能主动去喝水了。请结合“生活化和一日活动整体性原则”分析教师的做法。 进入高原后导游员要提醒游客应不断少量喝水，不要饮酒和吸烟、少洗或不洗澡。（） 对于手纸的使用，大年龄的幼儿要教会他们（ ），小年龄的幼儿要帮助他们使用。 老师让幼儿喝水，幼儿喝水了，等一会她又去喝水，过一会又去喝，你什么看法？ 老师让幼儿喝水，幼儿喝水了，等一会她又去喝水，过一会又去喝，你什么看法？ 幼儿喝水时应（ ）。 为了防止婴幼儿遗尿，保育员应该在婴幼儿睡眠前提醒他们排尿。（ ） 10个月时培养婴幼儿自己两手扶杯喝水，开始大人要托住杯子以免打翻，等动作稳定后让婴幼儿自己扶杯喝水。 幼儿渴极了拿起杯子大口喝水是正确的喝水习惯。（ ） 在（ ）不能让幼儿大量喝水。 3岁以上幼儿喝水应该（ ）。