“皮革马利翁效应”、“罗森塔尔效应”等体现了幼儿园精神环境创设原则中的（ ）原则。

罗森塔尔等人研究发现，教师的（）对学生产生自动应验效应，这被称为皮格马利翁效应或罗森塔尔效应。（2009年湖南） 罗森塔尔等人研究发现，教师的{pz_填空}对学生产生自动应验效应，这被称为皮格马利翁效应或罗森塔尔效应。(2009年湖南) 借用古希腊神话中典故将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是罗森塔尔。 “皮格马利翁效应”，又称“罗森塔尔效应”，说明了在管理活动中管理者应运用（）来激发员工的斗志 罗森塔尔效应体现了教师的（）对学生的影响 罗森塔尔效应 “皮格马利翁效应”，人们也称之为“罗森塔尔效应”，说明了在管理活动中，管理者可以运用（）来激发员工的斗志 “皮格马利翁效应”，人们又称之为“罗森塔尔效应”，说明了在管理活动中管理者应运用（）来激发员工的斗志 皮格马利翁效应的提出者是皮革马利翁（） 简述罗森塔尔效应。 罗森塔尔效应表明（） 44.皮格马利翁效应的提出者是皮革马利翁。（ ） 什么是罗森塔尔效应？ 筒述罗森塔尔效应。 罗森塔尔效应是指（） 美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学中提出皮格马利翁效应，启示教师应当对学生（） 著名的“罗森塔尔效应”说明（） 下面哪种表现说明罗森塔尔效应（） 罗森塔尔效应是谁提出的（） 罗森塔尔效应即是指教师预期的预言效应。