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漏网之鱼
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漏网之鱼
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漏网之鱼
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单选题
某省一座古墓前些年被盗,杨某等13人被捕,但是有漏网之鱼,直到最近公安机关确定了4名嫌疑人。4人描述如下:甲:如果我是罪犯,那么乙一定是。乙:只有我是罪犯,丙才是罪犯。丙:除非乙是罪犯,否则丁就是罪犯。丁:丙是犯人。如果上述论述为真,可以推出()。
A.甲和乙是犯人,丙和丁不确定 B.甲和丙是犯人,乙不确定.丁不是犯人 C.乙和丙是犯人,甲和丁不确定 D.甲和丁不是犯人,乙和丙是犯人
答案
单选题
苏东坡的诗句里有“鱼之美者//洞庭之鲋”,鱼是指()
A.草鱼 B.鲫鱼 C.财鱼 D.鲢鱼
答案
单选题
荡鱼以此为最美”之赞誉的鱼是()
A.岱山三鲍鳓鱼 B.宁波玉秃 C.宁波米鱼 D.绍兴青鱼
答案
单选题
在抗生素大规模医用之前,耐药效果对细菌几乎没有意义,突变自身的有害效果更加重要。正常使用抗生素能杀死几乎所有的目标细菌,个别漏网之鱼通常也会被人体免疫系统消灭殆尽。其中一些细菌个体虽然已经带有耐药性的萌芽,但这些萌芽不足以抵御正常剂量抗生素,也会随着个体死去而消失。由此可以推出:
A.基因突变是耐药细菌泛滥成灾的根本原因 B.细菌通过基因突变,来削弱抗生素的作用效果 C.致病菌产生耐药性之后,抗生素将无法攻击病菌 D.如果没有抗生素滥用,耐药性不会快速蔓延开来
答案
单选题
漏网缺陷是指()
A.几乎不可能复制的缺陷 B.不可复制的缺陷 C.在最近的一次迭代的无缺陷建立中漏筛的缺陷 D.开发或测试团队没有发现但是被终端用户发现的缺陷
答案
主观题
公之鱼的反对
答案
单选题
有水中之鸡之美称的鱼指的是()
A.虹鳟鱼 B.江团 C.刀鱼 D.鲥鱼
答案
主观题
“烩鱼之祖”是谁?
答案
主观题
烩鱼之祖是谁
答案
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教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”。
教学中,“授之以鱼”不如“授之以渔”。
教学中”授之以鱼”不如”授之以渔”。
理财服务强调授之以渔而不是授之以鱼()
公孙仪相鲁而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之,公仪子不受。其弟谏曰:“夫子嗜鱼而不受者,何也?”对曰:“夫唯嗜鱼,故不受也。夫即受鱼,必有下人之色;有下人之色,将枉于法;枉于法,则免于相。虽嗜鱼,此不必致我鱼,我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相,虽嗜鱼,我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也,明于人之为己者不如己之自为也。(《韩非子?外储说右下》)
公孙仪相鲁而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之,公仪子不受。其弟谏曰:“夫子嗜鱼而不受者,何也?”对曰:“夫唯嗜鱼,故不受也。夫即受鱼,必有下人之色;有下人之色,将枉于法;枉于法,则免于相。虽嗜鱼,此不必致我鱼,我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相,虽嗜鱼,我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也,明于人之为己者不如己之自为也。(《韩非子?外储说右下》)
公孙仪相鲁而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之,公仪子不受。其弟谏曰:“夫子嗜鱼而不受者,何也?”对曰:“夫唯嗜鱼,故不受也。夫即受鱼,必有下人之色;有下人之色,将枉于法;枉于法,则免于相。虽嗜鱼,此不必致我鱼,我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相,虽嗜鱼,我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也,明于人之为己者不如己之自为也。(《韩非子?外储说右下》)
你对授之以鱼不如授之以渔这句话的看法?
对于“授之以鱼,不如授之以渔”这句话你怎么理解
简述“授之以鱼”不如“授之以渔”的教育学意义。
你对于“授之以鱼,不如授之以渔”这句话有什么理解?
你对于“授之以鱼,不如授之以渔”这句话有什么理解?
“授之以鱼,不如授之以渔”说明教学应高度重视()
“授之以鱼,不如授之以渔。”这句话说明教不如不教()
“授之以鱼,不如授之以渔。”这句话说明教不如不教()
食鱼蟹中妻后,宜用何药解之()
授之以鱼,不如授之以渔,体现了教授学习策略能提高迁移 的( )。
既可温中,又能解半夏、南星、鱼蟹之毒的药物是()
教师不能满足“授之以鱼”,更要做到“授之以渔”,这强调教学应重视()
按尺肤粗糙,如枯鱼之鳞,其临床意义是
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