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是否具有创新创造能力,对一群大山深处的农民来说()
单选题
是否具有创新创造能力,对一群大山深处的农民来说()
A. 人人都具有
B. 人人都不具有
C. 少戴人有
D. 不好判断
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单选题
是否具有创新创造能力,对一群大山深处的农民来说()
A.人人都具有 B.人人都不具有 C.少戴人有 D.不好判断
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首创对人类社会来说是新的、前所未有的产品的创新创造能力,就是原始创新能力。对()
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单选题
创新创造能力是人人都有的。但却并不是人人都能成功地足现其剑新创造性,这时为人的创新创造性思维成来是隔婴()
A.捕捉 B.记录 C.想象 D.思考
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单选题
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A.创新 B.创造 C.创作 D.首创
答案
单选题
人所从事的创新创造活动,是一种探索性、研究性的活动,是一种必然会遇到困难挫折、失败的活动,所以,对创新创造活动的成功进行来说常常且有决定性的意义()
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多选题
创新创造是中华民族最深沉的民族禀赋,下列与创新创造有关的思想有()
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青年学生要增强创新创造的能力和本领,勇做改革创新的实践者。
某大学附中初三学生王勇在一次初中数学奥林匹克党赛中荣获金牌,他在多道竞赛题的解决中显示了很强的创新创造能力,这就是的创新创造能力()
时期是创新创造的宝贵时期
中国大学MOOC: 创新创业对社会发展具有深远的意义,如今,对于大学生来说,创新创业教育也变得愈加重要。那么你认为下列哪些是创新创业教育对经济社会发展的意义?
在引用切割组合法来进行创新创造活动时,人的创新创造性主要是通过展示的()
判断一群人是否集体的标准是()。
珠心是一群没有分生能力的细胞。
创新是少数创造天才才具有的能力。
“专业型”创新创业教育内容以讲授创新创业知识为基础,以锻炼创新创业能力为关键,以培养创新创业精神为核心。
创客是一群喜欢或者享受创新的人,追求自身创意的实现,至于是否实现商业价值、对他人是否有帮助等,不是他们的主要目的。
下列关于创新创造的理解正确的是()
创新创业需要的能力有( )。
确保公司核心业务安全、可靠、稳定,保障基本公共文化服务;通过创新创造,培育企业()三大内生性创新能力;通过创新创造,打造高素质人才队伍,形成支撑公司可持续发展的人才环境与机制
一滴糖水引来一群蚂蚁,说明了生物具有()。
下列与创新创造有关的思想观念是
毛根部一群增殖和分化能力很强的细胞形成了()
和一群人在一起的时候,我总想不出恰当的话来说()
创新能力是个体的一种创造能力,是与每个人都具有的()紧密相关。
做改革创新的实践者应该树立以创新创造为目标的志向()
创新创造是推动人类社会发展的第一动力()
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