一项调查报告表明“实验组的平均分比控制组的平均分高出5分”。此研究者可以得出哪个结论?（　　）

事故调查报告应由事故调查组（）填写。 事故调查组应在（）提交事故调查报告。 事故调查报告完成后，事故调查组应当在事故调查报告上签外（） 研究者欲了解技术培训对提升参与者就业自信心的影响，在实验过程中，他将20位失业者分为随机的和匹配的两组后，利用自信量表对两组人员分别进行测量。结果显示，实验组和控制组的自信心平均得分分别是2.8分和2.9分。然后安排实验组参加求职技巧训练，控制组则不接受任何训练。再次测量后发现，实验组和控制组分别得4.0分和3.0分。结果显示：实验组得分增1.2分，控制组得分增0.1分，实验刺激净效果为1.1分。 某饮品企业为调查饮品更换包装的效果，选取A超市为实验组、B超市为控制组，进行有控制组的事前事后对比实验，实验时间为一个月，实验前后的月销售量数据见下表： 组别更换包装前（箱）更换包装后（箱） 实验组（A超市）520650 控制组（B超市）500610 该实验的实验变数效果为()箱。 调查组应当在查清事实的基础上形成调查报告。调查报告应当包括 （ ） 某班有45名学生，在期末考试中，成绩排在前10名的学生的平均分比全班学生的平均分高14分，那么其余学生的平均分比全班学生的平均分低（）分 实验者想要研究比赛前一个月强化训练运动员成绩的影响。将两组长跑运动员随机分配在实验组和控制组。实验组接受一个月强化训练，而控制组只接受一般训练，最后两组进行比赛测量成绩，发现控制组不但比实验组成绩好，还远远高于自身平时水平，这是实验过程中出现了（　　） 实验法的要素是（）。①自变量与因变量②前测与后测③实验组与控制组 课题研究中，实验法的三要素包括：（）、前测与后测、实验组与控制组。 某一标准化样组在某一测验的平均分数就是（） ()是把对象随机分配到实验组和控制组，然后测量两组在某指标上的水平，再对实验组进行某种干预，此后对两组再测。 某学生参加了六次测验，第三、四次的平均分比前两次的平均分多2分，比后两次的平均分少2分，如果后三次平均分比前三次平均分多3分，那么第四次比第三次多得几分？（）。 事故调查组履行下列职责：提交事故调查报告（） 调查报告分为报告、调查报告、问题调查报告、调查报告等 下列哪一项不是调查报告的特点（） 事故调查组应当（）开展调查，提出事故调查报告。 列事件应由调查组填写事故调查报告书（） 下列事故应由调查组填写事故调查报告书（） 实验中如果控制组有意识地与实验组进行比赛，就会失去常态的控制水平，影响数据，但不会影响实验的效果。()