俗话说“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江河。”这句话说明（）。
A. 质变和量变是相互渗透的
B. 量变在事物的发展中是不起作用的
C. 质变是由量变引起的
D. 量变是由质变引起的
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俗话说“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江河。”这句话说明（）。
A.质变和量变是相互渗透的 B.量变在事物的发展中是不起作用的 C.质变是由量变引起的 D.量变是由质变引起的
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“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，荀子的这句话说明了（）
A.量变是质变的必要准备 B.质变是量变的必然结果 C.量变和质变相互包含 D.量变和质变相互渗透
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不积跬步，无以至千里，不积细流，无以成江河，这是说()
A.质变是由量变引起的 B.量变是由质变引起的 C.质变和量变是相互渗透的 D.量变在事物发展中是不起作用的
答案
荀子说“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”这说明（ ）
答案
“不积跬步，无以成千里；不积小流，无以成江海”这句话说明了()
A.量变是质变的基础 B.质变是量变的必然结果 C.量变为质变准备了条件 D.无量的积累，就能实现质变
答案
不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河这说明量变是质变的准备（）
答案
“不积跬步，无以至千里；不聚细流，无以成江河”。加强道德修养要运用（）
A.学思并重的方法 B.省察克治的方法 C.慎独自律的方法 D.积善成德的方法
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荀子说“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江海”这说明( )
A.量变是质变的准备 B.质变是量变的必然结果 C.量变和质变相互包含 D.量变和质变相互渗透
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荀子说“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江海”，这说明
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不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，这句话体现了教学原则()
A.循序渐进 B.因材施教 C.启发性 D.直观性
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荀子说“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河”，这说明（ ）
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话体现的哲学道理是（）。
“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句话蕴含的哲学原理是
“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句话体现的哲学道理是（）
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“故不积跬步，无以至千里”下一句是“不积小流，无以成江河”。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话体现的是否定之否定规律。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话体现的是否定之否定规律。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。这句话体现的是否定之否定规律（）
“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。这句名言告诉人们的哲理是()
不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海表达的是（）。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”表达的是（）。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海的诊断说明了（）
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这里强调的是（）
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这里强调的是（）
荀子说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这说明（）
故不积跬步,无以至千里;____________,___________
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荀子在《劝学篇》中描绘：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。这句话蕴含的教学原则是( )
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