若把经过光照后的银边天竺葵的叶片脱去叶绿素,再滴上碘酒,发现整个叶片（）

实验材料：天竺葵盆栽、黑纸片、小烧杯、酒精、碘液、培养皿实验步骤：①用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。②几个小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。③把叶片放在盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，直到叶片变为黄白色。④把天竺葵放在黑暗处一昼夜。⑤过一会儿，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色变化。⑥用清水漂洗叶片，再把叶片放在培养皿中，向叶片中滴加碘液。实验结果：遮光部分不变色，不遮光部分变蓝色。材料中的实验步骤顺序是打乱的，其正确的顺序应为：（　　）。 天竺葵锈病是由（）引起的病害。 实验材料：天竺葵两盆、玻璃板两块、玻璃罩两个、1%氢氧化钠溶液、清水、酒精、碘酒、量筒、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、凡士林等。实验步骤：（1）暗处理：把两盆盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，将叶片中的淀粉耗尽。（2）密闭处理：将一盆天竺葵和盛有氢氧化钠溶液的烧杯放在玻璃板上，然后用玻璃罩将其罩住，再用凡士林涂抹玻璃罩和玻璃板的接触部位，使其密闭不透气，此装置为甲装置；将另一盆天竺葵和盛有清水的烧杯放在另一玻璃板上，然后用另一玻璃罩将其罩住，再用凡士林涂抹玻璃罩和玻璃板的接触部位，使其密闭不透气，此装置为乙装置。适当放置一段时间，将甲、乙两个装置同时移到阳光下照射。（3）脱色：在阳光下放一段时间之后，从甲、乙两个装置中的天竺葵植株上各取下一片叶子A甲、B乙，分别放入盛有酒精的小烧杯中，再将小烧杯放入盛水的大烧杯中隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变为黄白色。（4）染色：用清水漂洗后，把叶片A甲、B乙分别放入培养皿中，向叶片上滴加碘酒。比较A甲、B乙两片天竺葵叶子颜色的变化。实验结果：甲装置中天竺葵叶片Ａ甲未变为蓝色，乙装置中天竺葵叶片B乙变为蓝色。补充说明：（1）甲装置中的氢氧化钠溶液可以吸收玻璃罩内的二氧化碳，适当放置一段时间，甲装置玻璃罩内就成为缺少二氧化碳的空气环境。（2）叶子通过光合作用可以产生淀粉，淀粉遇碘酒会变为蓝色。以下哪项最可能是该实验想要验证的命题（）。 实验材料：天竺葵两盆、玻璃板两块、玻璃罩两个、1%氢氧化钠溶液、清水、酒精、碘酒、量筒、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、凡士林等。实验步骤：（1）暗处理：把两盆盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，将叶片中的淀粉耗尽。（2）密闭处理：将一盆天竺葵和盛有氢氧化钠溶液的烧杯放在玻璃板上，然后用玻璃罩将其罩住，再用凡士林涂抹玻璃罩和玻璃板的接触部位，使其密闭不透气，此装置为甲装置；将另一盆天竺葵和盛有清水的烧杯放在另一玻璃板上，然后用另一玻璃罩将其罩住，再用凡士林涂抹玻璃罩和玻璃板的接触部位，使其密闭不透气，此装置为乙装置。适当放置一段时间，将甲、乙两个装置同时移到阳光下照射。（3）脱色：在阳光下放一段时间之后，从甲、乙两个装置中的天竺葵植株上各取下一片叶子A甲、B乙，分别放入盛有酒精的小烧杯中，再将小烧杯放入盛水的大烧杯中隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变为黄白色。（4）染色：用清水漂洗后，把叶片A甲、B乙分别放入培养皿中，向叶片上滴加碘酒。比较A甲、B乙两片天竺葵叶子颜色的变化。实验结果：甲装置中天竺葵叶片Ａ甲未变为蓝色，乙装置中天竺葵叶片B乙变为蓝色。补充说明：（1）甲装置中的氢氧化钠溶液可以吸收玻璃罩内的二氧化碳，适当放置一段时间，甲装置玻璃罩内就成为缺少二氧化碳的空气环境。（2）叶子通过光合作用可以产生淀粉，淀粉遇碘酒会变为蓝色。以下哪项可以看作是对该实验结果的应用（）。 天竺葵种类和品种类型丰富，其中天竺葵为最常用的种类，目前生产上较先进的繁殖方法是（）。 “绿叶在光下制造淀粉”的实验，把天竺葵放在黑暗中处理一昼夜的目的（） “绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把盆栽的天竺葵放到黑暗的地方—昼夜的目的是（） 治疗痔疮可以用丝柏、天竺葵加基础油。 下面为“绿叶在光下制造淀粉”实验的基本步骤： 暗处理：把天竺葵放到黑暗处一昼夜．目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不可能是叶 片在实验前贮存的。 设置对照：将一片叶子的一部分从上下两面用黑纸片遮盖。目的是做对照实验，看看光照的部位(对照组)和不照光的部位(实验组)是不是都产生淀粉。 脱色：光照几个小时后把叶片放进酒精中隔水加热，目的是脱色。用酒精溶解叶片中的叶绿素以便于观察。 染色：清水漂洗，滴加碘液染色。 结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝。 结论：淀粉遇碘液变蓝，说明叶片见光部分进行光合作用，制造出有机物——淀粉；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 问题： (1)实验教学中一定要强调安全，请问该实验中有哪些安全注意事项? (2)请根据材料，请写出探究光合作用场所的一般流程。(12分) 材料：下面为“绿叶在光下制造淀粉”实验的基本步骤：暗处理：把天竺葵放到黑暗处一昼夜．目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不可能是叶片在实验前贮存的。设置对照：将一片叶子的一部分从上下两面用黑纸片遮盖。目的是做对照实验，看看光照的部位(对照组)和不照光的部位(实验组)是不是都产生淀粉。脱色：光照几个小时后把叶片放进酒精中隔水加热，目的是脱色。用酒精溶解叶片中的叶绿素以便于观察。染色：清水漂洗，滴加碘液染色。结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝。结论：淀粉遇碘液变蓝，说明叶片见光部分进行光合作用，制造出有机物——淀粉；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。问题：(1)实验教学中一定要强调安全，请问该实验中有哪些安全注意事项?(2)请根据材料，请写出探究光合作用场所的一般流程。 材料：下面为“绿叶在光下制造淀粉”实验的基本步骤：暗处理：把天竺葵放到黑暗处一昼夜．目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不可能是叶片在实验前贮存的。设置对照：将一片叶子的一部分从上下两面用黑纸片遮盖。目的是做对照实验，看看光照的部位(对照组)和不照光的部位(实验组)是不是都产生淀粉。脱色：光照几个小时后把叶片放进酒精中隔水加热，目的是脱色。用酒精溶解叶片中的叶绿素以便于观察。染色：清水漂洗，滴加碘液染色。结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝。结论：淀粉遇碘液变蓝，说明叶片见光部分进行光合作用，制造出有机物——淀粉；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。问题：(1)实验教学中一定要强调安全，请问该实验中有哪些安全注意事项(2)请根据材料，请写出探究光合作用场所的一般流程。 为庆祝十一，某小区物业管理部门决定用天竺葵、三色堇装饰小区广场。一共购买了400盆花卉，决定装饰成正方形花池，最外一圈摆放三色堇，靠内一圈摆放天竺葵，再靠内一圈摆放三色堇……依次类推，最后所有花卉恰好用完。问共购进天竺葵多少盆？（ ） 叶绿素溶液被直射光照射呈（)，被反射光照射呈（)，这即是叶绿素分子的荧光现象。 1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光，经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明了（） 天竺葵在早春重剪，可保持株型紧凑，如果定期摘心，可促进植株生长茂密。 用天竺葵做阳光在植物生长中的作用实验，下列有关说法正确的是（） 在“绿叶在光下制造淀粉”实验中、用酒精溶解叶绿素，漂洗叶片、滴加碘液后，叶片的变化是（） 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（） 叶片的叶绿素主要集中的叶表皮细胞之中（） 天竺葵亦可作（），收缩毛孔，及帮助皮肤吸收营养及增强弹性，可缓和女性在更年期及产后的忧郁症。