是针对特定的教育对象，制定其需要考虑各自学校学生的特点（）

各级各类学校要完成各自的任务，培养社会需要的合格人才，就要制定各自的（　） 学校教育要为社会发展需要服务，数学课程目标的制定要考虑社会发展对学生未来数学素养的需求，这是学校教育的功能决定的。() （）是指一种能让学生自学特定材料的个别化教学方法，学生的自学是以自己的速度和水平学习进行的，特定的材料是以特定的顺序和小步子安排的。 由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价，并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是（） 由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价，并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是()。 在教育这种特定环境下。作为教育对象的学生是学习者，也是受教育者。（　） 学生是教育对象，教师可以任意对其进行教育。 学生是教育对象，教师可以任意对其进行教育。 () 学校健康教育是以大、中、小学生为教育对象，以健康为中心的教育活动，是学校整个教育的重要组成部分。() 教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。（ ） 网络教育以学生自学为主，教师助学为辅。() 教育储蓄存款储户的特定对象为在校小学以上学生（） 教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，他是教育实践活动的对象。 由学生所在学校的教师负责编制实施和评价，并针对学校本年级或本班特定的学生群体编制实施和评价的课程是（） 学校健康教育是以大、中、小学生为教育对象，以健康为中心的教育活动，学校整个教育的重要组成部分。() 学校心理健康教育的对象是有心理障碍的学生（） 受教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象（） 受教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象（） 对于义务教育阶段的问题学生，学校要耐心教育，对屡教不改的学生，学校有权开除其学籍。 学校教育需要按照特定的（）来最有效地组织教学。