各级各类学校要完成各自的任务，培养社会需要的合格人才，就要制定各自的（　）

根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为（ ） 根据各级各类学校任务确定的对所培养人的特殊要求，称 为（） 根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们称为教学目标。 在培养目标上，各级各类学校的培养目标必须（　） 各级各类学校、各专业的具体培养要求叫做( )。 根据各级各类学校的任务确定的对所培养人的特殊要求习惯上称为() 依据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为（ ） 根据各级各类学校的任务确定的对所培养的人的特殊要求习惯上称为( ) 根据各级各类学校任务确定的对所培养人的特殊要求，称 为{pz_填空}。 根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为（）。 根据各级各类学校的任务确定的对所培养的人的特殊要求习惯上称为( ) 根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称之为培养目标。 根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称之为培养目标（） 各级各类高等学校培养人的特殊要求称为（），由（）的需要决定的 各级各类高等学校培养人的特殊要求称为（），由（）的需要决定的 社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作出的规定，称为（）。 经济全球性化的发展趋势，需要各级各类职业学校培养大量“本土化”、“外向型”的中、高级技术应用型人才。 学制是一个同家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、 任务、 、 以及它们之间的关系。 __________是各级各类学校对所培养人的具体要求。（　　） 学校要卓有成效地实现培养目标、造就合格人才，就必须以学生为主。