给出有理数和实数的概念，说出二者概念之间的关系，并进一步举例说明。

实数不是有理数就是无理数 有理数是正整数、负整数、正分数、负分数和零的统称，此有理数概念的定义方法是（　　）． 学生在掌握整数、分数、小数的知识后，可以得出有理数的概念，这是思维过程的( )。 学生在掌握整数、分数、小数的知识后，可以得出有理数的概念，这是思维过程的（） 概念A和B的外延完全不同，并且二者的外延之和等于二者属概念的全部外延，则A、B概念之间具有(　　　) 概念A和B的外延完全不同，并且二者的外延之和小于二者属概念的全部外延，则A、B 概念之间具有 有理数集，实数集，整数集，复数集都是域。 有理数集,实数集,整数集,复数集都是域。 有理数Q的基数和自然数集合N的基数之间的关系是（? ?）。 简述经济存量和流量的概念，并简述二者的关系。 学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后，可以将这些数概括为有理数，这是思维过程的（）。 学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后，可以将这些数概括为有理数，这是思维过程的（　　）。 学生通过对整数的学习 来掌握基本的数学概念，在此基础上学习有理数的概念，此学习是（ ） 简述数量成熟与工艺成熟的概念和二者的关系。 简述房屋登记和土地登记的概念及其二者关系 简述数量成熟与工艺成熟的概念和二者的关系 概念、价值主体以及二者关系对辩论思路和内容具有影响（） “x为有理数”是“x²为有理数”的（）   每一循环()均为有理数 所有的有理数和自然数一样多。()