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儿童不是“小人”,儿童的心理与成人的心理不同样,儿童的时期不宜作为成人之预备,亦具他的本身的价值,我们应当尊敬儿童的人格,爰护他的烂漫天真。这是我国的哪位教育家的观点?()
单选题
儿童不是“小人”,儿童的心理与成人的心理不同样,儿童的时期不宜作为成人之预备,亦具他的本身的价值,我们应当尊敬儿童的人格,爰护他的烂漫天真。这是我国的哪位教育家的观点?()
A. 陶行知
B. 陈鹤琴
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单选题
儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的()。
A.外部原因 B.根本原因 C.客观原因 D.主客观原因
答案
单选题
儿童心理发展的内部矛盾是儿童心理发展的()
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单选题
不同的社会和教育条件会使儿童心理发展特征有所差异,体现儿童心理发展()特征。
A.稳定性 B.可变性 C.稳定性和可变性统一 D.差异性
答案
单选题
儿童不是“小人”,儿童的心理与成人的心理不同样,儿童的时期不宜作为成人之预备,亦具他的本身的价值,我们应当尊敬儿童的人格,爰护他的烂漫天真。这是我国的哪位教育家的观点?()
A.陶行知 B.陈鹤琴
答案
单选题
学前儿童心理学是研究()儿童心理发展规律的科学。
A.0~8、9岁 B.0~3岁 C.0~6岁 D.0~13、14岁
答案
主观题
结合学龄儿童心理发展特点,论述儿童心理发展的动力问题
答案
单选题
学前儿童心理学是研究()儿童心理发展规律的科学。
A.0~8 B.0~3岁 C.0~6岁 D.0~13
答案
主观题
结合学龄儿童心理发展特点,论述儿童心理发展的动力问题
答案
主观题
儿童心理发展既有量变又有质变,这体现了儿童心理发展的( )。
答案
单选题
儿童心理发展的敏感期也可称为儿童心理发展的()
A.转折期 B.最佳期 C.危机期 D.心理性断乳期
答案
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儿童心理障碍
现在的儿童心理年龄特征和过去的儿童心理年龄特征相比是有差异的,这说明儿童心理年龄特征具有
现在的儿童心理年龄特征和过去的儿童心理年龄特征相比是有差异的,这说明儿童心理年龄特征具有()
儿童心理的研究必须从儿童心理发展的内外因和量变质变的辩证关系上来研究,这是遵循儿童心理研究的( )。
儿童心理的研究必须从儿童心理发展的内外因和量变质变的辩证关系上来研究,这是遵循儿童心理研究的( )
我国最早讲授儿童心理学的是儿童心理学家()。
儿童心理年龄特征
儿童心理年龄特征
儿童心理障碍包括()
儿童心理障碍包括( )。
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儿童心理孤独多在()出现
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研究学前儿童心理时,应当根据各种途径获得资料,而不是自己的想当然,这样才符合研究儿童心理的()
我国第一本儿童心理学专著《儿童心理之研究》由撰写
儿童心理学的诞生是以1882年《儿童心理》为标志。这本书的作者是( )
()1882年出版了《儿童心理》,标志着科学儿童心理学的诞生
儿童心理的内部矛盾是推动儿童心理发展的根本原因或动力()
下列不是儿童心理问题主要产生原因的是
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